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夏日，當我們走進茂密的森林，頓感空氣清新濕潤，這主要得益于綠色植物的

A．光合作用和蒸騰作用

B．光合作用和呼吸作用

C．光合作用和吸收作用

D．茂盛的林木遮住了大部分陽光

試題分析：綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤，同時，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新，其次，樹葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等，對塵粒有很強的吸附和過濾作用，因此走進茂密的森林，會感覺到空氣特別的清新和濕潤，故選A。

練習冊系列答案

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10年前某市有一條綠化非常好的街道。炎熱的夏日，人們走在綠陰道上，覺得心曠神怡，而今由于街道擴展，原來的綠化帶被毀，而新的綠化帶又沒有成長起來，結果人們都不愿意在炎熱的無遮的街道邊走了。這說明森林能（）
①遮陽光 ②釋放氧氣 ③調節氣候 ④白天能釋放CO2 ⑤晚上能產生氧氣

A．①②③④

B．①②③

C．①③⑤

D．②④⑤

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把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，用彈簧秤測得重為5牛，光照6小時后，測得重為4．8牛。其重減少的主要原因是（）。

A．蒸騰作用

B．運輸作用

C．呼吸作用

D．光合作用

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小麥生長的后期(灌漿期和成熟期)，是小麥籽粒的生長和發育的關鍵期。那么小麥在該期間吸收的水分主要用于：

A．光合作用	B．蒸騰作用
C．果實的生長發育	D．秸桿的生長發育

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下列關于植物中水分的吸收、運輸與散失的敘述中，不正確的是（）

A．根吸收水分的主要部分是根冠

B．莖通過導管運輸水分

C．根吸收的水分大部分用于蒸騰作用

D．蒸騰作用促進了生物圈的水循環

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來，扎緊袋口，放在陽光下，經過一段時間后，觀察到塑料袋內壁出現細小的液滴，如圖所示。分析此現象可得出的結論是

A．植物在光下只進行光合作用不進行呼吸作用

B．液滴是由泥土中的水蒸發后液化而成

C．液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成

D．液滴是由植物蒸騰作用散發的水蒸氣液化而成

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物的形態結構總是與生長的環境相適應的。某地區春季低溫潮濕、夏季高溫干旱，生長著一種春、夏季葉型不同的植物，其葉型數據如下表。下列推斷正確的是( )

項目	表面積(mm²)	表皮厚度(mm)
甲型葉	292	14
乙型葉	144	24

A．甲型葉生長在春季，利于光合作用
B．乙型葉生長在春季，利于光合作用
C．甲型葉生長在夏季，降低蒸騰作用
D．乙型葉生長在夏季，增強蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物進行蒸騰作用的主要部位是（）

A．莖

B．葉片

C．葉柄

D．植物體各部分

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同步練習冊答案

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