Question

圖為綠色開花植物的一生示意圖，請根據圖回答：
（1）從花的結構情況看，該植物的花是

兩性花

，理由是

花中有雌蕊也有雄蕊

．
（2）A→B這一過程叫

傳粉

，從這一過程的特點來看，A花應具有的特點是

自花傳粉

；如果該植物在大鵬中種植，為提高結果率，可采用的措施是

適當增加棚中的晝夜溫差

．
（3）B→C過程叫受精，這一過程完成后C中的[

5

]

胚珠

發育成D．
（4）在D→E的過程中，D中的

胚

萌發形成幼小的植株．
（5）假若圖中的花是桃花，桃鮮嫩的果肉是由[

3

]

子房壁

發育來的；在桃核內，能夠發育成新個體的結構是由[

4

]

受精卵

發育來的．
（6）假如從該植株上取下一枝條，要想在短期內用這個材料培育出大量植株，應采取的措施是

組織培養

，這種繁殖方式與種子繁殖的本質區別是

有無兩性生殖細胞的結合

．

Answer 1

分析：此題考查花的結構、傳粉、受精、果實與種子的形成、植物的組織培養的知識，據此答題．

解答：解：（1）根據一朵花中雌蕊和雄蕊的有無把花分為單性花和兩性花．在被子植物的一朵花中，同時具有雌蕊和雄蕊，這種花稱為兩性花．在一朵花中，只有雌蕊或是只有雄蕊的花叫做單性花．番茄的花中有雌蕊也有雄蕊，因此是兩性花．
（2）一朵花開放之后要經過傳粉和受精才能形成果實和種子，傳粉指的是花粉從雄蕊傳到雌蕊柱頭上的過程，如圖中從A→B表示的生理過程是就是傳粉，兩性花的雄蕊花藥里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程，叫做自花傳粉，自花傳粉的植物必然是兩性花，而且一朵花中的雌蕊與雄蕊必須同時成熟．雄蕊花藥里的花粉，經過風力，水力，昆蟲或人的活動把花粉通過不同途徑傳播到雌蕊的花柱上的過程叫異花傳粉．適當增加棚中的晝夜溫差，白天氣溫高光合作用旺盛制造的有機物多，到了夜間氣溫降得比較低的話可有效地抵制蔬菜進行呼吸作用，減少因為呼吸作用過強分解的有機物，使有機物得到更多地積累，提高產量，所以保持大棚內持續高溫不能到達增產的目的．
（3）一朵花經過傳粉\受精后，5胚珠發育成D種子，子房發育成果實．
（4）D種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，胚芽將來發育成新植物的莖和葉，胚根發育成新植物體的根，胚軸發育成連接根和莖的部位，因此胚是新植物的幼體，是種子的主要結構．
（5）桃花經受精、傳粉之后，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚，子房發育成果實，桃鮮嫩的果肉屬于果皮，由3子房壁發育而成，胚由4受精卵發育而成．
（6）植物的組織培養組織培養是根據植物細胞具有全能性這個理論，植物組織培養在無菌和人工控制的環境條件下，利用適當的培養基，對離體的植物器官、組織、細胞及原生質體進行培養，使其再生細胞或完整植株的技術，只要是對已知品種進行快速繁殖，是營養生殖的一種．其次是培育新品種中的后期細胞培養成植株用的到．故假如在該植物上取下一枝條，要想在短時期內用這個材料培育出大量植株，應采取的措施是植物組織培養．組織培養屬于無性生殖，沒有經過兩性生殖細胞的結合，種子繁殖屬于有性生殖，經過了兩性生殖細胞的結合．
故答案為：（1）兩性花；花中有雌蕊也有雄蕊；（2）傳粉；自花傳粉；適當增加棚中的晝夜溫差；（3）5；胚珠；（4）胚；（5）3；子房壁；4；受精卵；（6）組織培養；有無兩性生殖細胞的結合．

點評：此題是一道綜合性題目，涉及的知識點多，需學生對相關知識認真理解、掌握．