【題目】在探究“影響鼠婦分布的環境因素”的實驗中，首先要（ ）
A.作出假設
B.制定計劃
C.提出問題
D.實施計劃
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為細菌結構的示意圖，請根據圖回答下列問題。
（1）字母_____所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞；F 是_____，它使細菌能夠運動；D 的作用是_______________。
（2）與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有_____，也不具有能進行光合作用的場所。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖A、C示血管，箭頭示血流方向，C血管內流的是動脈血．你認為B結構不可能代表（ ）
A. 左心室 B. 小腸壁內的毛細血管網
C. 腎小球 D. 肺部毛細血管網
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】當把綠色開花植物的種子播種到土壤里以后，種子會在適宜的條件下萌發并發育成新的植物體，新的植物體在經過開花、傳粉和受精后，形成含有種子的果實，完成生殖和發育的全過程。如圖是被子植物的一生示意圖，請根據所學的知識回答相關問題：
（1）花在植物體的結構層次上屬于_____，其結構中______(填圖中數字)與果實和種子的形成有直接關系。
（2）圖中的花具有艷麗的花冠，可推斷該植物傳粉需借助_____；自然界中很多植物進行異花傳粉。綠色開花植物受精為_____現象。受精完成后，子房內的結構開始發育，其中，受精卵發育成_____，胚珠發育成____，子房發育成果實。
（3）大豆種子萌發時，胚發育所需的營養物質來自_____結構。而玉米種子萌發時，胚發育所需的營養物質來自玉米種子結構中的_____。
（4）種子萌發，最先突破種皮的是_____。胚芽發育成植物的_____。
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