【題目】傳染病患者住進醫院治療，從預防傳染病的措施上看，這屬于（ ）
A．保護易感人群 B．切斷傳播途徑
C．控制傳染源 D．人工免疫
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是兩種微生物的形態結構圖。請回客：
（1）從某些青霉中提取的殺菌物質是_____。
（2）青霉從橘皮中吸收有機養料，進行_____生活。實驗后，為了避免①_____散逸，應注意不要隨意丟棄發霉的橘皮。
（3）制作漫頭時利用的微生物是[]_____，它分解有機物產生的_____氣體，使饅頭松軟多孔。
（4）A和B兩種生物都屬于_____（填寫生物類群），與細菌相比，最大的不同之處是它們的細胞內具有_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為確保雞的產蛋率，某一養雞場將產蛋雞的光照時間設置為16小時/天。“創根在3底”科技興趣小組想進一步探究光照時間突變對雞的產蛋率的影響，設計了如下實驗：
①D以該養雞場挑取50只大小、長勢相同的產蛋雞，隨機均分為甲、乙、丙三組。每組保持光照時間16小時天，記錄并統計5天內各組雞群的平均產蛋率，標記為產蛋率Ⅰ。
②將甲組光照時間縮短為10小時/天，乙組光照時間延長至20小時/天，丙組仍然保持16小時/天。記錄并統計5天內各組雞群的平均產蛋率，標記為產蛋率Ⅱ。
③將各組前后兩次統計的產蛋率繪制成如下柱形圖：
科技小組成員在一定光照變化范圍內又做了多組實驗，實驗現象與上述一致，請回答：
（1）設置丙組的實驗目的是起_____作用。
（2）乙組的光照時間題長至20小時/天后，測得雞的產蛋率為_____。
（3）分析圖表可知，光照時間突變，不論是延長還是縮短，雞的產蛋率都會_____，由此你得出的結論是：_____。
（4）雞的產蛋率與光照因素有關，原因是光照能促注腦下垂體分B激素刺激卵巢，促進卵的成熟和接卵，該生命活動調節是在_____系統和激素調節的共同參與下完成的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體部分系統與組織細胞間的關系圖，圖中字母表示生理過程，序號表示物質。據圖回答：
(1)營養物質經A過程進入血液，該過程主要發生在_____________(填器官名稱)。
(2)物質①進入血液后，與________細胞中的血紅蛋白結合，通過肺循環首先到達心臟的______________。
(3)經B過程后，血液由____________血變為____________血。
(4)組織細胞產生的代謝廢物可以通過圖中的呼吸系統和______________系統排出體外。
(5)人體各項生命活動主要受到_________系統的調節，同時也受到內分泌系統(激素)的調節。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是桃花的結構圖，請仔細觀察后回答下列問題：
（1）請寫出圖中部分數字標號代表的結構名稱．①________②________③________這三部分合稱________．
（2）圖中________里有花粉，花粉落到柱頭上萌發長出花粉管，花粉管里有________與[④]________ 中的卵細胞結合，形成受精卵，將來發育成________．
（3）玉米的果穗上常有缺粒現象，這主要是由于________引起的．
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