【題目】下列哪種行為屬于動物的學習行為（ ）
A. 小鳥喂魚 B. 大山雀喝牛奶 C. 小孩吮奶 D. 蜘蛛結網
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陽光同學一線名師全優好卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為研究生物細胞的結構特點，果果用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細胞臨時裝片．下圖示果果所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細胞．請分析：
（1）制作裝片時，為防止產生氣泡，應用鑷子夾起___________，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。
（2）甲圖中，選擇標有___________X的物鏡，可觀察到更大的物像；調節[______]，可使物像更清晰．
（3）乙圖中，藍藍繪圖時出現了失誤，多畫了葉綠體，少畫了___________．
（4）乙圖中，細胞生命活動的控制中心是[_____]。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為生態系統碳循環示意圖。下列說法正確的是( )
A. ①是生產者，②是消費者，③是分解者
B. 由圖中的①②③就可以組成一個生態系統
C. a過程是呼吸作用
D. 如果此生態系統是海洋生態系統，則①主要是藻類植物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體通過循環系統運送生命活動所需的營養物質和氧。觀察人體部分結構示意圖，回答下列問題：
（1）圖1是小腸內表面示意圖，①有豐富的毛細血管，蛋白質、淀粉分別被消化成氨基酸、_____，在小腸內被吸收進入血液。
（2）圖2是肺泡結構示意圖，肺泡中的氧氣只需通過___層細胞即可進入血液，與紅細胞中的_____結合。
（3）圖3是心臟結構示意圖，血液由[_____]_____進入主動脈，通過_____循環途徑流經各器官毛細血管，為組織細胞提供營養物質和氧。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物科技小組用甲狀腺制劑飼料喂蝌蚪，結果提前變成小型青蛙，說明甲狀腺激素能（ ）
A. 促進新陳代謝
B. 提高神經系統的興奮性
C. 促進生長發育
D. 加速體內的物質氧化分解過程
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】吃飯時隨意談笑，食物可能誤入氣管，原因是（ ）
A．會厭軟骨蓋住了食道入口 B．會厭軟骨未蓋住喉的入口
C．兩條聲帶之間有裂隙 D．軟腭未蓋住喉的入口
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生態系統圖，據圖回答問題：
（1）如果大量捕狐后，那么鷹的數量在一定時間內將先_____。
（2）從圖中可以看出，有_____條食物鏈，它們相互關聯、形成食物網。
（3）生態系統中的陽光、空氣、水分等組成_____部分。生態系統中各種生物生存所需要的能量絕大部分最終來自于太陽能。
（4）圖中所有動物都可稱為消費者。其中，鷹與鼠是_____的關系。
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