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植物細胞中與制造有機物有關的結構是（）

A．細胞壁

B．葉綠體

C．線粒體

D．細胞核

試題分析：本題考查葉綠體的功能，即綠色植物通過葉綠體進行光合作用。光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。
點評：掌握光合作用與葉綠體的關系，即可解答本題。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

新疆地區的瓜果特別甜，這是因為新疆地區夏天白晝長，氣溫較高，作用旺盛，制造有機物（填“多”或“少”）；夜間短，氣溫較，作用弱，消耗有機物較，這樣有利于植物體內有機物的積累。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某生物興趣小組的同學設計了以下四個實驗裝置（四個瓶子均是密封的玻璃瓶），并將它們放在相同（適宜）的溫度環境中。請推測：哪個瓶中的小魚生活的時間最長？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

包心菜內部的葉片是黃白色的，而暴露在外的葉片是綠色的，這是因為葉綠素的形成需要

A．溫度

B．水分

C．光

D．空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

光合作用與呼吸作用的關系（每空1分，共14分）

區別	光合作用	呼吸作用
原料	和	和
產物	和	和
部位	只在含有的細胞中進行	在所有的細胞中都能進行
條件	在下才能進行	都能進行
能量轉換	能量	能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖中甲是在有光照條件下驗證氧氣是否由綠色植物釋放出來的裝置；乙和丙是另2個裝置，通常可作為甲的對照實驗的裝置是（）

A．只有乙

B．只有丙

C．乙和丙都是

D．乙和丙都不是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將金魚藻放在裝滿水的玻璃杯中，用漏斗罩住金魚藻，并在漏斗上倒扣一支裝滿水的試管，將該裝置放在陽光下照射一段時間，當氣體充滿1／2試管時，用帶火星的小木條檢驗該氣體，小木條復燃。該氣體是在下列哪種過程中產生的？（）

A．呼吸作用	B．光合作用
C．吸收作用	D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新疆地區的瓜果特別香甜的原因之一是

A．晝夜呼吸作用強	B．白天呼吸作用強，夜間光合作用弱
C．白天光合作用強，夜間呼吸作用弱	D．土壤肥沃

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）將一綠色植株在黑暗中放置3天，然后找甲、乙兩片葉子。把甲葉子的一部分從上下兩面用不透光的紙遮起來（如圖），在陽光下照射幾小時。乙葉子用剪刀將葉片主脈切斷，放在陽光下照射幾小時。問：

⑴將碘酒滴在甲葉上，變藍的部位是                    ，不變藍的是              。
⑵、將碘酒滴在乙葉上，a和b哪部分變藍？              。
⑶、實驗前將植物在黑暗中放置3天的目的是                                。
⑷、用顯微鏡觀察變藍部分葉片的細胞，發現是細胞內哪一結構變藍(    )。

A．葉綠體

B．白色體

C．細胞核

D．油滴

⑸這一實驗說明了什么？

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