【題目】傳染病患者住進醫院治療，這從預防傳染病發生的措施上看，可以屬于( )
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑
C. 保護易感者 D. 人工免疫
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟，請分析回答：
（1）圖①表示將撕取的表皮放在載玻片的清水中展平，則操作②表示___ ， ②的正確操作是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的___，然后緩緩放下．這樣做可以避免蓋玻片下面出現___而影響觀察．
（2）表示染色的步驟是___（填序號）．
（3）操作④表示利用顯微鏡進行___，看到了如⑤所示的視野，要使物象移至視野中央，應把裝片向___移動．
（4）顯微鏡觀察時，所用目鏡和物鏡的讀數分別是“10×”和“40×”，物象的放大倍數為_倍．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】流行性感冒的傳染源、傳播途徑、易感人群分別是( )
A. 飛沫或空氣，流感患者，抵抗力弱的人
B. 飛沫或空氣，流感患者，所有的人
C. 流感患者，飛沫或空氣，抵抗力弱的人
D. 流感病毒，飛沫或空氣，抵抗力弱的人
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2018年5月15日，4位志愿者微笑著走出“月宮”標志著“月宮365”實驗獲得圓滿成功。在“月宮一號”內，人類生活所必需的物質可以循環再生，其中飼養的黃粉蟲以蔬菜老葉等為食，并能為人提供優質動物蛋白。與前一次實驗相比新增加了一個植物艙，植物種類增加到了30多種。請回答：
（1）如圖表示“月宮一號”內各生物間的物質流動，圖中有_____條食物鏈，其中人獲得能量最多的一條食物鏈是_____。
（2）圖中的微生物在生態系統中作為_____起作用，要構成一個完整的生態系統，圖中還缺少_____。
（3）“月宮一號”植物種類的增加提高了生態系統的_____，使該生態系統更穩定。
（4）從動物行為的獲得途徑來看，黃粉蟲取食植物的行為屬于_____，這種行為是由_____決定的。
（5）影響黃粉蟲生活的非生物因素是光照，可以設置_____兩種實驗環境來探究。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為健康人的部分血液循環示意圖，其中b表示某結構。a、c分別表示與其相連的血管，則下面關于該圖解的分析，正確的是（ ）
A. 若b為消化道壁毛細血管，則a內流靜脈血，c內流靜脈血
B. 若b為肺部毛細血管，則a內流靜脈血，c內流動脈血
C. 若b為腦組織處的毛細血管，則a內流靜脈血，c內流動脈血
D. 若b為腎小球，則a內流動脈血，c內流靜脈血
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線，下列有關曲線的說法錯誤的是（ ）
A. 曲線AB段表明植物光合作用強度隨光照增強而增強
B. 曲線CD段表明植物光合作用逐漸減弱
C. 曲線DE段表明光合作用隨光照強度減弱而逐漸減弱
D. C點較B點低是由于正午的溫度過高、太陽光過強，葉片的氣孔關閉，使二氧化碳減少，葉片光合作用強度減弱
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