【題目】下圖為植物組織形成過程。請分析回答問題：
（1）圖中①②③表示細胞的過程，其結果是使細胞的數量增多，這些細胞起初在形態、結構方面是相似的；④表示細胞的過程,其結果形成了不同。
（2）上圖中D的細胞壁薄、液泡大，有儲藏營養物質的功能，屬于組織。
（3）上圖中E具有輸送物質的功能，屬于組織。
【答案】
（1）分裂,分化,組織
（2）營養
（3）輸導
【解析】細胞分裂是一個細胞分裂產生兩個新的細胞的過程。新形成的細胞與母細胞相比，只是形態上變小了，數目變多了，其他沒有什么大的變化。圖中①②③只是細胞數目增多，細胞的形態結構沒有發生變化，因此圖中①②③表示細胞分裂的過程，其結果是使細胞的數目增多。這些細胞起初在形態、結構方面是相似的，在生長過程中，形態結構發生了改變，繼而功能上也出現了較大的差異，形成了不同的細胞群，這個過程就是細胞分化。我們把每一群形態相似結構和功能相同的細胞群稱之為組織。所以細胞的分化的結果形成了不同的組織。營養組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養物質的功能，含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用合成有機物。因此上圖中D的細胞壁薄、液泡大，有儲藏營養物質的功能，屬于植物的營養組織。輸導組織有運輸物質的作用，植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織。因此上圖中E具有輸送物質的功能，屬于輸導組織。
所以答案是：（1）分裂；分化；組織；（2）營養；（3）輸導
【考點精析】根據題目的已知條件，利用細胞分化形成組織的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】夏天把食品放在冰箱里冷藏，可延長保存時間，這是因為( )
A. 冰箱內有殺菌物質 B. 低溫可使細菌產生不利變異
C. 細菌具有趨向高溫的特性 D. 低溫不利于細菌的生長繁殖
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為酵母菌結構模式圖，請據圖回答問題：
（1）A是___________，B是___________，C是___________，D是___________，E是__________，F是_____________。
（2）細菌與酵母菌共有的結構是__________、__________ 和_______________。
（3）酵母菌在結構上與細菌不同的是：酵母菌細胞內有______________，細菌沒有。此外，酵母菌細胞內有明顯的__________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一位母親生了一兒一女雙胞胎，這兩個小孩最有可能來自于（ ）
A. 一個受精卵
B. 一個卵細胞分別和兩個精子結合
C. 兩個受精卵
D. 兩個卵細胞與一個精子結合
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明在檢測教室內的細菌、真菌時，所制作的培養基上出現了幾種不同類型的菌落，請你幫他指出哪種是細菌的菌落（ ）
A. 菌落大，呈青綠色 B. 菌落大，呈黃褐色
C. 菌落小，表面光滑粘稠 D. 菌落大，呈絨毛狀
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請分析下面的曲線，并回答問題：（6分）
（1）甲表示 性身高增長速度的變化，丁指的是 性主要的性器官 的發育。
（2）丙和丁在青春期迅速發育是在 分泌的的 調節下進行的。
（3）甲和乙在青春期出現的生殖器官之外的差異稱為 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示A、B、C、D、E、F、G、是常見的幾種動物，據圖回答下列問題：
（1）如將圖中動物分為甲、乙兩類，甲類群為：B、E、H，乙類群為：A、C、D、F、G，上述分類的依據是動物體內是否有__；將A、C、D、F、G圖中的生物按照從低等到高等的順序排列__（用字母表示）．
（2）B為蚯蚓，它用__呼吸．
（3）C在繁殖和哺育后代的過程中具有__的特征，所以屬于哺乳動物．
（4）D體形為__型，這種體形可以減少飛行時的__；它的__發達，能有力地牽動兩翼完成飛行動作；它的身體內有發達的__與肺相通，有貯存空氣，協助呼吸的作用．
（5）E的身體覆蓋有__，具有保護和支持內部柔軟器官以及__等作用；其特點是__所以這類動物在生長的過程中有蛻皮現象．
（6）F屬于__動物，當它潛入水中時，它的呼吸主要是通過__進行的．
（7）能保持體溫恒定的有__（填代號）．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com