【題目】使用顯微鏡觀察某一細(xì)胞時(shí)，選擇下列哪種組合所觀察的物像最大（ ）
①5×目鏡 ②10×目鏡 ③10×物鏡 ④40×物鏡．
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
心算口算巧算一課一練系列答案
應(yīng)用題作業(yè)本系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.圖中的甲示分解者
B.圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
C.圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
D.圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面圖1表示某種綠色植物，圖中A，B，C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖．請據(jù)圖分析回答下列問題：（[]填代號，橫線填名稱）
（1）圖1中的過程C進(jìn)行時(shí)，所需要的水份和無機(jī)鹽是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[]________中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來的．
（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過圖2中的結(jié)構(gòu)[]________進(jìn)或出植物體的．
（3）圖1所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí)，根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[_]________．
（4）圖3中的生理過程相當(dāng)于圖1中的過程[]________，該過程能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放能量．
（5）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，甲、乙、丙代表稻、蟲、鳥組成的食物鏈．則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是[]________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是自然界中的物質(zhì)循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）兔子、鹿、樹和青草死亡后，它們的遺體會(huì)逐漸的消失，這是因?yàn)閳D中的[3]________把它們分解為[1]________和[2]________．
（2）在光照下，圖中的1和2被植物利用進(jìn)行________作用制造________，進(jìn)一步被動(dòng)物利用．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】真菌的特征是（ ）
A．通過分裂的方式繁殖后代 B．能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體
C．細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核 D．沒有單細(xì)胞的種類
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為實(shí)驗(yàn)材料,通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食葉是否屬于先天性行為”。請幫他解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題。
(1)該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是_______。
(2)為排除學(xué)習(xí)行為對實(shí)驗(yàn)的影響,研究小組最好選擇第____組家蠶為實(shí)驗(yàn)對象。
①租來的體形較大的蠶 ②租來的體形較小的蠶 ③自己用受精卵孵化的蠶
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)以_______ 為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇。
(4)下圖是該同學(xué)對剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃上放置方式的設(shè)計(jì),你認(rèn)為相對合理的是____。
(5)實(shí)驗(yàn)過程中需更換實(shí)驗(yàn)對象(家蠶),重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)。這樣做的主要目的是__________。
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