【題目】海洋生態系統中數量最多的是大型魚類． ．（判斷對錯）
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暑假作業安徽少年兒童出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的[ ]_______________。如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應該將載波片向_______________移動，使物像位于視野中央。
（2）A、B所示兩個細胞的主要不同之一是：A細胞質中含有_______________，因而能夠光合作用通過制造有機物，而B細胞不能。
（3）在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是_______________和_______________。
（4）A圖在顯微鏡下看不清的是細胞的哪部分結構？_______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在利用顯微鏡觀察細胞結構時，小莉同學發現視野太暗，想調節一下。請你告訴她與調節視野明暗程度無關的是
A．反光鏡 B。光圈 C。鏡頭 D。通光孔
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀下列資料，分析并回答問題。
資料一：2015年12月10日，中國科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎。屠呦呦成功從黃花蒿中提取青蒿素，青蒿素對瘧疾抑制率達100%，已拯救數百萬人的生命。瘧疾是由瘧原蟲（一種單細胞動物）引起的，通過按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲的血液傳染。預防瘧疾的措施常有接種疫苗、防蚊驅蚊等。
資料二：今年4月13日21時55分,緬甸發生7.2級地震，西藏林芝市、日喀則市、拉薩市、山南地區等地震感強烈。地震發生后，政府迅速派出救援組織，參與抗震救災工作。
（1）從傳染病的角度看，瘧原蟲是引起瘧疾的＿＿＿＿＿。
（2）從預防傳染病的角度看，資料一中屬于切斷傳播途徑的措施是＿＿＿＿＿。
（3）接種疫苗可使人體產生相應的＿＿＿＿，這種免疫措施屬于＿＿＿＿免疫。
（4）上圖為醫護人員對地震中心跳、呼吸驟停者進行搶救，用到的搶救方法是進行＿＿＿＿＿＿和人工呼吸，按壓與吹氣的比例為30∶2，以使病人盡快恢復心跳和呼吸。
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【題目】下列關于果實和種子中有關結構的來源正確的是（ ）。
A．菜豆種子的外皮是由子房壁發育而來的 B．花生外殼是由珠被發育而來的
C．玉米種子的胚乳是由受精卵發育而來的 D．桃果實內的桃仁是由胚珠發育而來的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據調查，現在初中生近視率較高，這引起了社會各界對學生用眼衛生的高度關注，請結合眼球結構示意圖，回答下列問題。
（1）眼球最前端無色透明的，光線可以透過的結構是_____（填名稱），此部位病變或受到損傷可以通過移植使病人重新獲得光明。
（2）圖中標號[4]所示的結構叫做_____，人們通常稱它為“白眼球”，對眼球內部起保護作用。
（3）如果我們不注意用眼衛生，會使_____曲度過大，甚至使眼球的前后徑過長，就會使物像落在_____的前方，因而看不清遠處的物體，形成近視，近視眼可以通過配戴_____透鏡加以嬌正。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是菜豆種子的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）種子的胚包括[1]胚軸、[]___________、[]___________、[]___________四部分。
（2）與玉米種子相比，菜豆種子沒有___________。
（3）菜豆種子萌發所需要的營養物質來自種子結構___________中。
（4）種子植物包括___________植物和___________植物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體的正常新陳代謝需要各器官、系統密切聯系配合完成。請據圖分析作答：
（1）圖一表示大分子有機物在消化道中的消化程度，其中曲線_____（填圖中字母）代表的有機物最終消化為葡萄糖。
（2）葡萄糖主要在消化道的_____（填器官名稱）被吸收進入血液，再由血液運輸到組織細胞內通過呼吸作用被利用。氧氣是從外界經圖二中_____（填圖中序號）過程進入血液，最終進入細胞中參與呼吸作用。
（3）當人體內胰島素分泌不足時，細胞吸收利用血液中葡萄糖的能力減弱，致使血液中葡萄糖濃度超過正常水平。經圖三中[c]結構的_____（填生理過程名稱）后，尿液中仍然含有葡萄糖，從而形成糖尿。
（4）人體的生命活動不僅靠神經系統調節，還與_____ 調節作用密不可分。
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