分析：根據科學探究過程的八個要素：①提出問題 ②猜想與假設 ③制定計劃 ④進行實驗 ⑤收集證據 ⑥解釋和結論 ⑦反思與評價
⑧表達與交流 進行分析解答本題．
解答：解：探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論，因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．
（1）通過分析該生物小組設置的對照實驗組中發現，該對照實驗中有兩個變量，一個是光，另一個是溫度．這樣的話，在分析實驗結果時，就不能說明僅是光的原因所導致的．因為溫度也是變量，也可能是溫度所導致的，實驗也就沒有了說服力．所以要探究光對豌豆發芽地影響，應只有一個變量那就是：光照．
（2）實驗設計的兩個基本原則是“對照原則”和“惟一變量原則”．對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗．其中這種不同的條件就是實驗變量．
（3）在進行探究光對豌豆芽的影響的實驗中時，所用豌豆的數量要多，因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差．
故答案為：問題，假設，計劃，計劃，結論
（1）C
（2）C
（3）D
點評：探究實驗中對照實驗組中所探究的變量必須是惟一的，這點一定要記清楚．
