【題目】秋天的蘋果很甜，儲存一個冬天后，甜味減淡了，其主要原因是（ ）
A. 細菌侵入 B. 水分流失 C. 有機物分解 D. 細胞死亡
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為反射弧的組成示意圖，請據圖回答：
（1）當某同學的手指受到針刺后，手指皮膚中的［1］_________受到刺激，產生的神經沖動經［2］_________ 傳到脊髓中的［3］_________，然后神經沖動再通過［4］_________，傳到［5］_________引起上肢的肌肉收縮，產生縮手動作。
（2）上述縮手反射屬于_____________反射。人體在完成一項反射活動時，必須保持__________的結構完整，任何一個環節出現障礙，反射活動就不能正常進行。
（3）當手受到針刺做出縮手反射后感覺到疼痛，疼痛感覺形成的部位在_____________
以后見到針就會有意識的躲避，從反射的類型看這屬于_____________
⑷假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一個人的脊髓從胸部折斷，結果此人出現大小便失禁，無法有意識排尿，說明脊髓內的神經中樞受_________ 的控制。
⑸吃梅止渴、見梅止渴、談梅止渴三個反射活動中，與縮手反射屬于同一類型的是____________。
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【題目】如圖是某被子植物生活史簡圖，請分析回答下列問題：
（1）被子植物的一生開始于________的形成．
（2）圖中②→③過程表示種子的萌發，該過程所需的外界條件是________．
（3）圖中①所示的【3】________將發育________．
（4）③→④過程中，若植株生長矮小，葉片發黃，可能是缺少含________的肥料．
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【題目】人體是一個統一的整體，小亮完成一千米跑后，感覺到呼吸和心跳加快，渾身出汗。請你結合所學知識和如圖的相關信息給予科學的解釋。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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【題目】請判斷
（1）煮熟的水稻種子不能發芽是因為種子處于休眠狀態。（______）
（2）根尖的伸長區細胞沒有分裂增生能力。（______）
（3）葉脈中的導管能將水和無機鹽輸送給葉肉。（______）
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【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質循環是須臾不止的。下圖展示的是自然界中的物質循環和細菌細胞的結構示意圖，請據圖作答
（1）生態系統的組成：圖1可看作一個較完整的生態系統，由________部分和陽光、空氣、水等成分組成．
（2）細菌、真菌的作用：①細菌、真菌同動植物一樣能參與自然界的物質循環。細菌、真菌細胞中沒有________，不能進行光合作用，但它們能分解動植物遺體，其中分解產物A是________，為植物的光合作用提供了原料。②有些細菌和真菌營寄生生活，能引起動植物患病。③有些細菌和真菌能與動植物________，相互依賴，彼此有利。④有些細菌、真菌被人類利用制作食品。⑤有些真菌能產生殺死某些致病細菌的物質叫________(如青霉素)。
（3）微生物的分類：生物分類中，最基本的分類單位是________。從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都是________。
（4）細菌的細胞結構：圖2中③是________，與動植物細胞相比，細菌沒有成形的細胞核，所以是________生物。圖中⑥是________，有助于細菌的運動。
（5）細菌和病毒的區別：細菌在適宜條件下，能迅速地進行________生殖，如遇惡劣環境，細菌形成橢圓形的休眠體叫________，因此細菌無處不在。病毒卻不能獨立生活，離開活細胞就變成了________。
（6）探究實驗：某校學生興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養基的培養裝置，分別設計了“洗手能減少手上細菌數量”的驗證實驗：
①在探究該實驗的過程中，需要洗手后在培養基上按一個手印，這個過程相當于________。
②________同學的設計更合理，使該實驗更具科學性。
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【題目】請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的有關問題：
（1）圖一中，制作臨時裝片正確操作順序是__（用字母表示）．
（2）圖二是口腔上皮細胞模式圖，其中控制物質進出結構是__（填序號）．圖二所示的細胞結構與植物的葉肉細胞相比，沒有__．
（3）生理鹽水的濃度是__，在該實驗中的作用是__．
（4）人體口腔上皮細胞是從一個受精卵經過不斷__和__產生的．
（5）從結構層次上分析，口腔上皮屬于__．
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