【題目】向試管內(nèi)加入2mL的食用油，再加入新配置的“X消化液”1mL，充震蕩后，置于37℃的溫水中5分鐘，發(fā)現(xiàn)植物油消失了．則“X消化液”的成分最可能是（ ）
A．唾液、胃液、腸液 B．胃液、膽汁
C．胰液、腸液、膽汁 D．胃液、胰液
黎明文化寒假作業(yè)系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是巴斯德的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了。請回答：
（1）甲圖中肉湯仍然保鮮的是瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)，究其原因是因為空氣中的進入瓶內(nèi)。
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（ ）
A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無 C．肉湯的多少
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是。
（3）這個實驗證實了細(xì)菌（ ）
A.是自然發(fā)生的
B.是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
（4）巴斯德還提出了保存牛奶和酒的巴氏消毒法，釀酒所用的主要菌種是。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)常出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀，醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗．在顯微鏡下觀察到的血涂片標(biāo)本的某個視野如圖，化驗結(jié)構(gòu)如表，請根據(jù)圖表信息回答問題：
（1）從圖乙中的檢查結(jié)果來看，異常的項目是圖甲中的（填序號）細(xì)胞，可能患的病是
（2）血液之所以呈紅色是因為圖甲中②細(xì)胞中的呈紅色
（3）血液是由圖中所示的血細(xì)胞和具有運載血細(xì)胞、運輸養(yǎng)料和廢物等功能的組成．
（4）圖甲中的①③在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是
（5）血液在圖二所示的血管中流動，則圖二的甲中①血管．
（6）圖二的乙中的X是由紅細(xì)胞釋放出來的氣體，它是
（7）這三種血管按血流速度由大到小排列的順序是（用文字表示）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖A—C是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題：
（1）圖A中的[4]和[5]所示的結(jié)構(gòu)共同組成_______________。
（2）當(dāng)切開C（果實），發(fā)現(xiàn)里面有很多種子，種子是由圖B中的_____________發(fā)育而來的。
（3）圖D是小林在陽臺上無土栽培的一株番茄。在栽培過程中，他沒有用土壤而是用鵝卵石將植株固定，有適時更換容器內(nèi)的土壤浸出液。土壤浸出液，為番茄植株生長提供了水和_____________。
（4）農(nóng)田種植番茄要選擇疏松的土壤，且排水良好，其主要目的是為了保證番茄根部____的正常進行。
（5）溫室種植番茄時，由于種植環(huán)境封閉等因素，可以采取_____________等措施，提高產(chǎn)品的效率，增加結(jié)果率。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物是人類的好朋友，請根據(jù)下圖回答問題。
（1）A類動物終生生活在水中，用呼吸。
（2）B類動物成體用呼吸，同時用輔助呼吸。
（3）C 類動物沒有專門的呼吸器官，用呼吸。
（4）D類動物的呼吸方式很特殊，它的上連著許多的氣囊，呼吸一次氣體兩次經(jīng)過肺，進行次氣體交換，稱為雙重呼吸。
（5）E類動物所特有的生殖發(fā)育特點是和。
（6）F類動物的體表有 ， 可以防止體內(nèi)的蒸發(fā)。
（7）把以上六種動物分為兩大類：是一類，C和是一類（填字母），分類的依據(jù)是有無。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】每年5月的第二個星期天是“母親節(jié)”，母親是偉大的，我們應(yīng)該銘記，請回答下列問題：
（1）女性的主要器官是[] ， 其主要功能是
（2）精子和卵結(jié)合一般是在[]中進行的．
（3）精子順著（用箭頭和序號填寫）路線和卵細(xì)胞結(jié)合．
（4）胚胎的發(fā)育主要是在[]中進行的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】青少年要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要隨地吐痰，其主要原因是因為痰中含有( )
A. 灰塵 B. 黏液
C. 水分 D. 病菌
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