【題目】鯽魚的呼吸器官是（ ）
A. 體表 B. 鰓 C. 肺 D. 皮膚
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請認(rèn)真分析并回答下列問題：
（1）圖中4指的是_____，圖中6指的是_____。
（2）血液由2射出，再流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫_____。
（3）在心臟的結(jié)構(gòu)中，1和2之間是_____，作用是防止血液倒流。
（4）血液流經(jīng)小腸后營養(yǎng)物質(zhì)增多，那么流經(jīng)_____（填器官名稱）后尿素含量會(huì)減少。
（5）圖中[5]、[6]、[7]、[8]結(jié)構(gòu)中，流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)有_____（填序號）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為種子呼吸作用和植物生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請據(jù)圖回答：
（1）玻璃瓶中加適量水后種子的_____會(huì)加強(qiáng)，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w增多，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用_____（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會(huì)_____（填“增強(qiáng)”、“減弱”或“基本不變”）。
（3）將玻璃罩內(nèi)植物上的葉片取下后不經(jīng)脫色處理直接滴加碘液，不能觀察到葉片變藍(lán)，原因是_____。
（4）該裝置在光下放置一段時(shí)間后，玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來自植物的_____作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于病毒的說法，不正確的是
A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活
B.病毒個(gè)體很小，要用電子顯微鏡才能觀察得到
C.某些病毒可以攜帶某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞，來達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的
D.病毒一旦侵入人體，就會(huì)使人患病
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素，選用了圖中的銀邊翠（葉片非綠色部分不含葉綠素，綠色部分含葉綠素）作為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①將選用的銀邊翠放在黑暗處48小時(shí)。
②將暗處理后的銀邊翠放在陽光下照射2小時(shí)。
③取下兩張葉片，放入盛有酒精的小燒杯中，將小燒杯置于大燒杯中水浴加熱，至葉片中的葉綠素完全溶于酒精中，葉片變黃白色。
④取出葉片，漂洗，滴加碘液進(jìn)行檢驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片中原來的非綠色部分不變藍(lán)色，綠色部分變藍(lán)色。
根據(jù)此實(shí)驗(yàn)思考并回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是_______________。
（2）步驟①的目的是消耗葉片中原有的_____________，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)骨松質(zhì)和骨密質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 骨密質(zhì)致密堅(jiān)硬，不含有髓骨 B. 骨松質(zhì)和骨密質(zhì)共同構(gòu)成骨質(zhì)
C. 骨干的中心是骨松質(zhì) D. 骨松質(zhì)內(nèi)含有紅骨髓
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化才能被吸收，蛋白質(zhì)和淀粉被徹底消化的產(chǎn)物分別是（ ）
A.脂肪酸、葡萄糖B.甘油、葡萄糖
C.氨基酸、葡萄糖D.氨基酸、麥芽糖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示。請分析回答問題。
（1）切洋蔥鱗片葉時(shí)，有刺激性的液體噴出，這些液體主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________。
（2）圖1制作臨時(shí)裝片正確操作順序是____________________。（注：填序號）
（3）要將圖2的甲換成乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)__________，換用__________物鏡觀察。
（4）視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形結(jié)構(gòu)是___________，含有的遺傳物質(zhì)是_______。
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