Question

【題目】當香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為屬于行為．
（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?。
（3）動物越高等，學習能力 ．
（4）先天性行為是由動物體內的決定的，而學習行為是在的基礎上，通過的作用，由而獲得的。
（5）學習行為對動物的生存有什么意義?。

Answer 1

【答案】
（1）學習
（2）不能
（3）越強
（4）遺傳物質,遺傳因素,環境因素,生活經驗和學習
（5）能夠使動物更好地適應復雜多變的生活環境,從而更好地生存和繁衍。
【解析】解：（1）后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，黑猩猩的這種行為是后天通過經驗和“學 習”逐步建立起來的行為，屬于學習行為。（2）剛出生不久的幼猩猩因為生活經驗不足，學習能力差，因此不能完成這種行為。（3）動物越高等，它們利用經驗解決問題的能力就越強，適應各種復雜生活環境的能力就越強。（4）先天性行為是由動物體內的遺傳物質決定的。學習行為是動物出生后在成長的過程中在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動。（5）動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環境的學習能力，從而更好地生存和繁衍。
所以答案是（1）學習；（2）不能；（3）越強；（4）遺傳物質、遺傳因素、環境因素、生活經驗和學習；（5）能夠使動物更好地適應復雜多變的生活環境，從而更好地生存和繁衍。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解區分先天性行為和學習行為的相關知識，掌握區分動物的先天性行為和學習行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數，猴做花樣表演．