【題目】世界上第一個發(fā)現(xiàn)細菌存在的科學家是（ ）
A.列文虎克 B.巴斯德 C.弗萊明 D.達爾文
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶內(nèi)（圖二所示），并向錐形瓶內(nèi)滴加幾滴紅墨水，將該裝置放在陽光下照射3-4小時后，取其莖進行橫切（圖一所示），圖（三）表示葉片在陽光下進行的一些生理活動，圖（四）所示在某蔬菜大棚內(nèi)（光照強度一定），曲線A表示某蔬菜一片葉片光合作用每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度關(guān)系，曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度關(guān)系曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖一中變紅的結(jié)構(gòu)是______，圖三中B的運輸是圖一中結(jié)構(gòu)[______]______。
（2）圖一中的[3]是______，從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，屬于______。
（3）若A表示二氧化碳，則C表示水和氧氣，此時圖（三）表示葉片正在進行的生理活動______。A、C進出葉片的結(jié)構(gòu)______。
（4）根據(jù)圖（四）菜農(nóng)在光照強度為一定的情況下，應將大棚內(nèi)溫度控制在______℃左右，有利于提高蔬菜產(chǎn)量和保證蔬菜質(zhì)量。
（5）據(jù)圖（四）曲線B分析，若要提高大棚內(nèi)蔬菜產(chǎn)量，可以采取的措施是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)如圖所蘊含的綠色植物的知識，分析并回答下列相關(guān)問題
（1）a、b表示植物的生理活動，a是_____，b是_____
（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是_____，B是_____
（3）a的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了_____，而且還提供了呼吸作用需要的_____，同時減少了大氣中的_____含量，維持了生物圈中的_____平衡
（4）b的意義：釋放_____，為植物的生命活動提供不竭的_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學扁桃體發(fā)炎，醫(yī)生為其滴注消炎藥治療。下列有關(guān)分析不正確的是（ ）
A. 此時，該同學體內(nèi)白細胞含量偏高
B. 藥物最先到達如圖的④腔
C. ②③之間有瓣膜，血液只能從③流向②
D. 消炎藥要到達扁桃體需2次流經(jīng)心臟
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖追蹤了一個家族四代人中某種遺傳病的發(fā)生情況（假設該遺傳病受基因 A、a 控制）。請據(jù)圖回答：
（1）寫出Ⅰ3 產(chǎn)生的卵細胞可能的基因型：
（2）寫出Ⅲ12 可能的基因型：
（3）根據(jù)《婚姻法》規(guī)定，Ⅲ11 和Ⅲ13 不能結(jié)婚，原因是， 若他們結(jié)婚，生育的孩子患遺傳病的概率為。
（4）若Ⅳ15 與一患該病的男性結(jié)婚，她懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢，了解到若在妊娠 早期對胎兒羊水脫屑進行檢查，可判斷后代是否會患這種遺傳病。她可以采取下 列哪種措施？（_______）
A. 染色體數(shù)目檢測 B. 性別檢測C. 基因檢測 D. 無需進行檢測
原因是
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】春天到來，花紅柳綠。桃在果園或花園中常常可以看見。下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1） 和 是花的主要部分，其中①②③合稱為 ，④和⑤合稱為 。
（2）植物要想結(jié)出果實和種子，必須經(jīng)過的兩個過程是 和 。
（3）［ ］ 里有花粉，［ ］ 將來發(fā)育成果實。
（4）桃的果實中，我們食用的部分是由________發(fā)育而來，種子是由________發(fā)育而來。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）細胞中，能傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[]__．保護和控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[]__．[]__是流動的，可以加速細胞與外界的__．
（2）西瓜是夏季的時令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉細胞內(nèi)的[]__里．
（3）具有成形的細胞核的細胞，細胞核與細胞質(zhì)之間有明顯界限，這樣的細胞稱為__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）請寫出下列圖中編號的名稱：[1]__、[4]__；
（2）花粉位于圖中的[]__ 里；
（3）此桃花完成受粉后，圖中的[]__能發(fā)育成種子，如果圖中的[]__被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實．
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