【題目】管理不善的小麥地里雜草叢生，會影響小麥產量，這主要是因為（ ）
A．雜草寄生在小麥上，影響小麥生長
B．雜草使小麥的品質受到影響
C．雜草和小麥競爭相同有限資源的結果
D．雜草與小麥共生的結果
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中甲、乙分別是葫蘆蘚和蕨的植株，據圖回答下列問題。
（1）圖甲中[ ③ ]只起固定作用，圖乙中[ ③ ]除起固定作用外，還能吸收水分和無機鹽。
（2）圖乙中，具輸導組織的結構有[ ① ]、[ ② ]和[ ③ ]。
（3）甲和乙都能產生一種生殖細胞叫做 ， 因此它們都屬于植物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為蝗蟲的外部形態示意圖．
（1）根據動物體內有無脊柱分類，蝗蟲屬于_____動物．
（2）蝗蟲的身體分為_____、_____、_____三部分．
（3）蝗蟲一生中要“蛻皮”4～5次才能發育為成蟲，這里的“蛻皮”指的是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某草原生態系統的食物網，請據圖回答問題：
（1）圖中屬于生產者的是_________，圖中所有動物在生態系統中屬于__________
（2）在這個草原生態系統的食物網中含有__條食物鏈，在如圖這個生態系統的組成成分中，除了圖示的生物外，還有__________．
（3）研究生態系統的能量流動，可以幫助人們合理地調整生態系統中能量流動的關系，使_______________．
（4）如果這個生態系統中的草受到了有毒物質的污染，那么這種有毒物質在________體內積累最多，該生物處在第__________營養級。
（5）貓頭鷹與狐之間的關系是_______．
（6）如果人類大量捕殺狼，則此生態系統中________數量在短時間內會增多。
（7）在這個生態系統中，各種生物的數量和所占比例總量維持在__________的狀態，說明生態系統有一定的__________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為“某農場”農田生態系統中部分生物的食物網簡圖，請回答：
（1）水稻與雜草之間為___________關系。
（2）諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物之間吃與被吃的關系，請寫出其在某生態系統中構成了食物鏈___________。
（3）魚、鴨及昆蟲的腸道中均有寄生生物，這些寄生生物屬于生態系統組成成分的___________。
（4）農田生態系統的管理需投入大量的人力物力，稻田治蟲不力，也會導致減產，說明農田生態系統的___________相對較弱。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為部分生物的生殖發育示意圖，請據圖分析回答：
（1）A.B.C所代表的三種生物發育的起點都是___________
（2）家蠶的發育過程如B所示，發育過程依次經歷了_________________，屬于__________發育。
（3）D為受精的雞卵結構圖，能發育成胚胎的部位是_________，能為胚胎發育提供營養的結構是_____
（4）E是胎兒在母體子宮內發育的示意圖，請用文字和箭頭表示出胎兒代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：_________________________
（5）F圖所示的植物繁殖方式是________，為了提高成活率，最關鍵的操作是：___________________
（6）F圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，結出果實的果皮細胞基因組成為aa的概率為__________。
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【題目】圖甲為某植物葉片結構示意圖，乙圖A，B，C為生理過程示意圖，E，F表示兩種物質。請據圖回答：
（1）圖甲中的［ 1 ］和［ 3］合稱 ， 屬于組織。
（2）植物生命活動所需要的能量來自圖乙過程（填字母），該過程發生的主要場所是 。
（3）馬鈴薯中含有大量淀粉，這些淀粉是通過圖乙中 （填字母）合成的， 合成場所是 ， 該結構主要集中在甲圖［］部位的組織細胞內。
（4）淀粉是通過甲圖［］中的 運送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來。
（5）植物體內“水往高處流”的拉力來自圖乙中［］ 過程。
（6）乙圖中當C過程大于A.過程時，植物體內的物質得以積累，并使植物表現出現象。E表示的物質是 ，F表示的物質是 。
（7）乙圖中二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是由甲圖中［］ 形成的［］ 。
（8）該植物體夜晚進行的生理活動是 （用乙圖字母表示）
（9）根據葉片的結構和功能特點，可以判定葉所屬的結構層次是。
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