【題目】將載玻片上寫的英文字母P放在顯微鏡下觀察，這時看見的物像應是（ ）
A. p B. q
C. b D. d
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是鳥卵的結構圖，請回答：
（1）將來能發(fā)育成小鳥的是圖中的_____，它的名稱是_____．
（2）為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質的是圖中的_____，它的名稱是_____．
（3）①的上面有很多看不見的氣孔，其作用是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】具有“植物的種類和數(shù)量少，消費者主要是人類”特點的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 城市生態(tài)系統(tǒng)
C. 農田生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從 開始的．
（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應包括 ．該食物網(wǎng)由 條食物鏈組成．
（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是 ．
（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應的生物是 ．
（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調節(jié)能力 ．
（6）圖一中兔的結構層次由小到大的順序是 →動物體．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征。下列不屬于生物基本特征的是（ ）
A. 生物都能呼吸
B. 生物都能進行運動
C. 生物都能適應一定的環(huán)境
D. 生物都能繁殖后代
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一所示的是根尖的結構,圖二和圖三所示的分別是葉芽的結構及其發(fā)育而成的枝條。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)植物幼根的生長是通過圖一中[]__區(qū)細胞數(shù)量的增多和[]__區(qū)細胞體積的增大實現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽__組織的細胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]__和[]__發(fā)育而來的。
(2)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質。水和無機鹽主要通過圖一中[]__區(qū)的細胞來吸收,再經(jīng)莖中的__運輸?shù)街参锏母鱾�器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機物,則經(jīng)莖中的__運輸?shù)街参矬w的各個器官。
(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無論是在結構上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個__的整體。
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