【題目】蚯蚓生活的環境是（ ）
A. 干燥，疏松的土壤 B. 潮濕，疏松，富含氧氣的土壤
C. 潮濕，疏松,富含有機質的土壤 D. 潮濕，疏松，植物稀少的土壤
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是人體呼吸系統和肺泡內的氣體交換示意圖，據圖回答（方括號內填序號，橫線上填文字）：
（1）人體進行呼吸的主要器官是[] ， 是人體與外界環境之間進行的場所．
（2）既是氣體的通道，又是食物通道．
（3）⑦是肺動脈，內流血，⑧是肺靜脈，內流血．當血液流經肺部毛細血管時，血液中的含氧量是（填“增加”或“減少”）．
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【題目】如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程：①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（ ）
A.①②過程分別使細胞的體積增大和數目增多
B.②過程產生的新細胞染色體的數目加倍
C.③過程的表示的是細胞的分化，其結果是形成了組織
D.①②③都是在細胞核的控制下完成的
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【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對血液成分的分析，可以了解身體的許多生理狀況．圖是小明檢查時的血涂片和化驗單，有關說法正確的是（ ）
醫院檢驗科報告單（部分）
化驗項目 測定值 正常參考值
RBC（紅細胞） 3．8×1012個/L （4．0﹣5．5）×1012個/L
WBC（白細胞） 6．8×109個/L （4．0﹣1．0）×109個/L
Hb（血紅蛋白） 85g/L 120﹣160g/L
PLT（血小板） 210×109個/L （100﹣300）×109個/L
A．血液由圖中的①②③組成
B．圖中的①能吞噬病菌
C．圖中③有細胞核，能促進止血和加速凝血
D．根據小明的化驗結果，醫生建議他多吃一些含鐵和蛋白質豐富的食物
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【題目】下列對幾種動物的敘述中，錯誤的是（ ）
A.某人將B和C歸為一類、A和D歸為另一類，依據的是體溫是否恒定
B.B和D用肺、氣囊和皮膚與外界進行氣體交換
C.B在生殖和發育方面的特點是胎生、哺乳
D.A和B，C，D的主要區別是體內沒有脊柱
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【題目】七年級探究性學習小組的同學在學習了《生物圈中的綠色植物》相關知識后，利用課余時間，用銀邊天竺葵作實驗材料，對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探究。請根據以下圖示，回答下列問題。
（1）請根據圖示，寫出正確操作步驟：________________________（用箭頭和序號表示）。
（2）上述圖②操作有誤，請改正_________________________________。
（3）步驟①中，A 、B兩裝置形成了相互對照，其變量是______________；步驟⑥中，a與b相互對照所得出的結論是____________________________。請寫出發生在b中的生理活動表達式_______________________________________。
（4）進行步驟④和⑤的目的，是為了檢驗葉片中是否含有___________。
（5）步驟⑦中，一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁，主要原因是_________________。
（6）受該實驗的啟發，在農業生產中，為了提高溫室內農作物的產量可采取哪些有效措施？______________________、_____________________（請答出兩條）。
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【題目】小張得了腸炎，醫生將藥物與生理鹽水從他的前臂靜脈輸入，當藥物作用于小腸時，經過的途徑依次是（ �。�
①肺動脈 ②肺靜脈 ③上腔靜脈 ④心臟 ⑤小腸毛細血管 ⑥肺部毛細血管 ⑦主動脈．
A.③→④→①→⑥→②→④→⑦→⑤
B.③→④→②→⑥→①→④→⑦→⑤
C.③→④→⑦→⑥→②→④→①→⑤
D.③→④→①→②→⑥→④→⑦→⑤
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【題目】下圖甲為人體血液循環示意圖，圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，圖丙是尿的形成過程示意圖，請據圖分析回答下列問題。
（1）如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后，最先在心臟的【 】_____________中發現。
（2）圖甲中血管⑥與⑦相比，其內血液成分的特點是_____________________。
（3）當血液流經圖丙時，e內液體在成分上與血液的區別是___________________________；g內液體中不含葡萄糖，是因為【 】___________________作用。
（4）某人因車禍導致圖甲中【b】處受傷，此時血液的出血狀況是_____________________。針對此情況，應及時進行止血處理，加壓或包扎的位點是【___ 】。
（5）心臟作為輸送血液的泵，其結構與功能是相適應的，請舉一例說明：________________________。
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【題目】如圖為小麥葉肉細胞內部分代謝過程示意圖．請判斷正誤
（1）①②過程分別在光照與黑暗條件下進行.
（2）②過程決定了小麥屬于生態系統中的生產者.
（3）生產上欲使小麥增產，需同時促進①②過程.
（4）①②過程均參與維持生物圈中的碳﹣氧平衡．
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