【題目】對人體的敘述，錯誤的是（ ）
A.反射活動的完成必需依賴完整的反射弧
B.圖中箭頭方向與神經沖動傳導的方向一致
C.圖中1是感受器，能接受外界刺激并產生神經沖動
D.圖中3若被破壞，沖動的傳導路徑縮短為1→2→4→5
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】萌發的種子呼吸作用明顯增強，煮熟的種子呼吸作用已經停止．下列甲、乙兩個裝置可用來測定保溫瓶內的溫度變化，保溫瓶內溫度能上升的是（ ）
A.只有甲
B.只有乙
C.甲乙都可以
D.甲乙都不能
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為研究植物體內有機物的運輸，某同學做了如下實驗：
①選取兩枝帶有較多不定根和葉的枝條。
②用刀片對其中一枝進行樹皮環割處理。環割部位離不定根的距離約為4厘米，環割樹皮時去掉約2厘米寬的樹皮(如圖)。
③把它們的根分別浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在環割處下方。
④放在陽光下培養，兩周以后進行觀察。
(1)實驗中對兩枝枝條進行不同處理的目的是______ 。
(2)實驗中該同學“對樹皮進行環割處理”基于的假設是________ 。
(3)兩周后，可通過觀察枝條上的不定根或_______的變化來判斷假設是否成立。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色開花植物（由小到大）的結構層次是（ ）
A．細胞→組織→器官→植物體
B．細胞→組織→器官→系統→植物體
C．組織→器官→植物體
D．細胞→器官→組織→植物體
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