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精英家教網(wǎng) > 初中生物 > 題目詳情

人屬于生態(tài)系統(tǒng)的什么成分（）

A．生產(chǎn)者

B．消費者

C．分解者

D．以上都對

人是動物，動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者。

練習冊系列答案

單元檢測卷及系統(tǒng)總復習系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

池塘里生活著水生植物、種類繁多的動物、還有看不到的微小生物，這個池塘可以看作

A．生態(tài)系統(tǒng)

B．生物圈

C．食物鏈

D．食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（2009山東菏澤學業(yè))（6分）圖9是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中共有　　條食物鏈，寫出圖中最長的一條食物鏈   　　　          。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是　　     　。
（3）圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少a了　　　        　。
（4）如果有害物質DDT污染了綠色植物，那么體內(nèi)該有害物質濃度最大的生物是　　  　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個由植物→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹組成的食物鏈中，若捕捉了全部貓頭鷹，則食蟲鳥的數(shù)量會

A．仍保持相對穩(wěn)定	B．迅速上升
C．緩慢上升	D．先迅速上升后急劇下降

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者主要是，消費者是指。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

一片人造馬尾松林，松毛蟲危害嚴重，右圖為一種用DDT噴灑及引入松毛蟲天敵灰喜鵲的過程中，松毛蟲種群數(shù)量變化的示意圖。請據(jù)圖回答問題：

(1)從_______點開始進行的生物防治。
(2)BC段曲線升高的原因是：一方面松毛蟲產(chǎn)生了_______；另一方面DDT殺死了松毛蟲的_______。
(3)松葉、松毛蟲、灰喜鵲的體內(nèi)，DDT濃度最高的是_____ ，原因是（2分）_______。
(4)DE段種群已無明顯波動，說明了引入_______后，已建立起新的_______ 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大多數(shù)的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的

A．生產(chǎn)者	B．消費者
C．分解者	D．非生物部分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費者、分解者組成的。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動、植物種類較少，人的作用一旦消失，該生態(tài)系統(tǒng)就會退化，此生態(tài)系統(tǒng)是（）

A．森林生態(tài)系統(tǒng)	B．草原生態(tài)系統(tǒng)
C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)	D．池塘生態(tài)系統(tǒng)

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