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驗證植物種子的呼吸最好選用（）

A．干燥的種子	B．熟的種子
C．萌發(fā)的種子	D．剛收獲的種子

試題分析：營養(yǎng)物質(zhì)必須先溶解在水里才能被吸收利用，而干種子缺少水分，營養(yǎng)物質(zhì)不能完全溶解在水里，影響了植物的利用，因此干種子的呼吸作用較弱；熟的種子沒有生命力不能呼吸；萌發(fā)的種子正是呼吸最旺盛的時候，用來驗證種子的呼吸作用效果明顯；剛收獲的種子有可能進(jìn)入休眠期，呼吸較弱．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點是都有_________和_________；與圖1相比較，圖2特有的結(jié)構(gòu)是［  ］_________。圖1、圖2所示之所以分屬兩個類群，主要是由于圖1中［  ］和圖2中［  ］數(shù)量不同。
（2）菜豆種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在［］_________內(nèi)；玉米種子最重要的部分是_________，是由圖中的__________________（只填代號）組成的。
（3）在玉米種子的切面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分應(yīng)該是[     ]__________，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是__________。
（4）在圖1中，[    ]______將來發(fā)育成根，［  ］______將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（）

A．甲、乙兩圖比較，甲圖所示生殖結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成，在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。

B．上述圖示反映的生殖方式中，都是屬于有性生殖

C．在丙結(jié)構(gòu)中，決定新生命性狀的是[③] 胚盤；在丁結(jié)構(gòu)中，新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是[b]胎盤

D．圖甲中結(jié)構(gòu)4與圖丙中結(jié)構(gòu)②功能相似的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下面是大豆不同發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：’

（1）A→B表示種子的萌發(fā)過程，最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是           。
（2）E是由D中的子房發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是            。
（3）由于豆科植物根瘤中的         能將空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)，所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥。
（4）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響。有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：
實驗步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2％的食鹽水中，乙組浸泡在       中，在相同條件下浸泡一段時間。
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保溫。
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間。
預(yù)測實驗結(jié)果：
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間          （填“甲>乙”或“甲=乙”或“甲<乙”），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項不是種子萌發(fā)所必需的（）