【題目】人類要想探索在月球上生存，必須具有（ ）
①水
②空氣
③光
④土壤
⑤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
A.①②
B.①②⑤
C.③④⑤
D.③④
【答案】B
【解析】生物圈為生物的生存提供了基本條件，動(dòng)物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。宇航員必須攜帶的維持生命的物質(zhì)是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、空氣和水。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，掌握生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的．
浙大優(yōu)學(xué)小學(xué)年級(jí)銜接捷徑浙江大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，甲細(xì)胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個(gè)子細(xì)胞，下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 無(wú)法判斷甲細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞
B. 乙、丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目均為甲細(xì)胞的一半
C. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目是相等的
D. 細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)先分裂，隨后細(xì)胞核和細(xì)胞膜分裂
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)后，小王同學(xué)對(duì)自家的水稻田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，繪制了如圖食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，水稻屬于________ ．
（2）該食物網(wǎng)包含________條食物鏈．
（3）圖中螟蟲(chóng)與田鼠之間是________關(guān)系．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】農(nóng)諺“莊稼一枝花、全靠肥當(dāng)家”．肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長(zhǎng)提供（ ）
A．水 B．無(wú)機(jī)鹽 C．有機(jī)物 D．氧氣
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料1 白僵菌是一種蟲(chóng)生真菌。白僵菌可以侵入200多種昆蟲(chóng)的體內(nèi)大量繁殖，最后導(dǎo)致蟲(chóng)體死亡。
材料2 白僵蠶（圖1）是被白僵菌感染導(dǎo)致僵死的蠶蛾幼蟲(chóng)，它也是一味中藥，早在《神農(nóng)本草經(jīng)疏》中就有治療抗驚厥、祛風(fēng)散寒等多種功效。
材料3 為了滿足人們對(duì)藥用白僵蠶的需要，近年來(lái)一些地方將白僵菌接種帶蠶蛹，使其成僵蛹，代替白僵蠶供藥用。
（1）白僵菌在分類上屬于_____，它的生殖方式是_____生殖。
（2）自然狀態(tài)下，白僵蠶是白僵菌感染了蠶蛾的_____階段。
（3）昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中幼體和成體在_____和_____差異很大，稱為變態(tài)發(fā)育。圖2表示昆蟲(chóng)的兩種發(fā)育過(guò)程，二者是最主要的區(qū)別是_____。根據(jù)資料，蠶蛾的發(fā)育過(guò)程屬于[]_____發(fā)育。
（4）資料中體現(xiàn)微生物與人類關(guān)系中有利的一面是_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)第六次人口普查從2010年11月1日零點(diǎn)正式開(kāi)始，人口普查主要調(diào)查人口和住戶的基本情況，內(nèi)容包括：性別、年齡、民族、受教育程度、行業(yè)、職業(yè)、遷移流動(dòng)、社會(huì)保障、婚姻生育、死亡、住房情況等。此次活動(dòng)運(yùn)用的主要研究方法是（ ）
A.實(shí)驗(yàn)法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.測(cè)量法
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示
（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋中，扎緊袋口，一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體進(jìn)行________________散發(fā)出來(lái)的__________凝結(jié)而成的
（2）下午打開(kāi)塑料袋口，迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi)，熄滅的火柴棍復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)的氣體含________較豐富，這是植物進(jìn)行____________的結(jié)果
（3）傍晚再套上一個(gè)塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開(kāi)袋口，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棍，燃燒的火柴熄滅了，說(shuō)明袋內(nèi)有較多的_______________，這是植物進(jìn)行_____________的結(jié)果
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用”，設(shè)計(jì)并實(shí)施下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析回答：
(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇1號(hào)試管和___號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)若把1號(hào)試管和3號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其目的是模擬研究正常攝食情況下___________。
(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是1號(hào)試管不變藍(lán)，2號(hào)和3號(hào)試管都變藍(lán)，其中1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是___。
(4) 實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________。
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