【題目】血液從心臟輸送到身體各部分去的血管叫________；把血液從身體各部隊(duì)各部分輸送回心臟的血管叫________；毛細(xì)血管是連通最小的_____和______之間的血管。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中為神經(jīng)無(wú)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出以下各標(biāo)號(hào)的名稱：①_____②_____③_____④_____．
（2）軸突或長(zhǎng)_____ 外套有一層髓鞘，組成_____，它的末端的細(xì)小分支⑥叫做_____．
（3）許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外包有膜，就是我們常說(shuō)的一條_____．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甲圖為染色體組成示意圖。乙圖為人體口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）人體主要的遺傳物質(zhì)是_____（填數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱），這些遺傳物質(zhì)的載體是_____（填數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）。
（2）在人體口腔上皮細(xì)胞中，遺傳信息主要儲(chǔ)存在_____（填數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）中，該細(xì)胞中①的數(shù)目是_____。
（3）決定人是高鼻梁還是矮鼻梁的基本遺傳單位是_____（填數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱），這些遺傳信息片段的載體是_____（填數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲為噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程示意圖，圖乙為耳念珠菌示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）噬菌體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由_____構(gòu)成；若在實(shí)驗(yàn)室里培養(yǎng)噬菌體，需要在_____中進(jìn)行培養(yǎng)。
（2）由圖甲可以看出，[_____]_____是噬菌體的遺傳物質(zhì)，同時(shí)也說(shuō)明了噬菌體的繁殖方式是_____。
（3）與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的突出特點(diǎn)是_____，當(dāng)環(huán)境條件惡劣時(shí)，某些細(xì)菌能夠形成_____以度過(guò)不良環(huán)境。
（4）耳念珠菌因具有多重耐藥和致死率高的特征被稱為“超級(jí)真菌”，在世界多地發(fā)生暴發(fā)性感染。參與中國(guó)“超級(jí)真菌”研究的黃廣華教授表示，“超級(jí)真菌”在中國(guó)大規(guī)模暴發(fā)可能性較小，對(duì)健康人不會(huì)造成太大影響。據(jù)此分析，具有耐藥性變異的耳念珠菌屬于_____（有利或不利）變異；嘗試用自然選擇學(xué)說(shuō)解釋耳念珠菌抗藥性增強(qiáng)的原因是_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，a、b為小明在同一臺(tái)顯微鏡下，使用不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡組合后看到的同一裝片的兩個(gè)不同視野，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
組合序號(hào) | 目鏡 | 物鏡 |
1 | 5× | 4× |
2 | 10× | 16× |
（1）視野a應(yīng)是小明使用組合序號(hào) 觀察到的結(jié)果．
（2）視野a的左上方存在一些污點(diǎn)，小明轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí)，污點(diǎn)不動(dòng)，移動(dòng)玻片后，污點(diǎn)仍在原處，請(qǐng)你幫小明判斷，污點(diǎn)最可能出現(xiàn)在 上．
（3）小明發(fā)現(xiàn)視野b效果不理想，他想重做一張裝片，則在重做相同類型的裝片時(shí)，小明應(yīng)特寫(xiě)注意以下哪一步驟的操作，才能避免出現(xiàn)視野b中的不理想現(xiàn)象
A．取樣 B．涂抹 C．蓋蓋玻片 D．滴稀碘液．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】動(dòng)物群體中的分工合作需要交流信息，在動(dòng)物信息交流中不能起傳遞信息作用的是（ ）
A．動(dòng)作 B．聲音
C．氣味 D．語(yǔ)言
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析作答：
（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，其中圖甲屬于____發(fā)育，乙屬于____發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖甲多了一個(gè)_____（填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段。
（2）丙圖中新生命與母體是通過(guò)_____（填寫(xiě)圖中代號(hào)）進(jìn)行物質(zhì)交換的。
（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開(kāi)花植物受精的過(guò)程，其中受精后的_____（填寫(xiě)圖中代號(hào)）能夠發(fā)育成種子。
（4）蓮農(nóng)常采用種藕繁殖蓮，這兩種繁殖方式屬于_____繁殖。
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