【題目】有些細菌靠分解動植物的遺體來取得營養，這種營養方式叫做（ ）
A．寄生 B．腐生 C．自養 D．共生
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】 圖一表示某生態系統中的食物網；圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量（可理解為生物數量）的直方圖。請據圖回答問題：
（1）作為一個完整的生態系統，圖一中缺少的成分是__________和____________。
（2）圖一的食物網由_______條食物鏈組成。
（3）請寫出最長的食物鏈：_____________，若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是________。
（4）若該系統的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是_______。
（5）若圖一中蛇的數量大量減少，則鼠的數量會_____________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】微生物的種類繁多，下列說法不正確的是（ ）
A. 真菌的營養方式都為異養 B. 細菌都具有鞭毛和莢膜
C. 酵母菌與植物細胞的主要區別是無葉綠體 D. 不是所有的病毒對人類都有害
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】已知果蠅的精子含4條染色體，它的卵細胞、受精卵和體細胞中染色體數目依次是
A．4條、4條、8條 B．4條、4對、4條
C．4條、4條、4條 D．4條、4對、4對
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是一農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線。以下分析合理的是
A. 害蟲群體中原本就存在抗藥性個體
B. 隨著農藥的使用，害蟲群體的抗藥性持續增強
C. 農藥使害蟲產生了抗藥性的變異
D. 農藥在生產的過程中藥品質量逐漸下降
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