【題目】下列情況發生后不能用胸外心臟擠壓方法搶救的是
A、溺水 B、煤氣中毒 C、觸電 D、肋骨折斷
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為哺乳動物心臟的縱切面結構模式圖，其中數字表示結構。請分析回答：
（l）⑤中血液通過 循環，經【】___ _回流至心臟，短暫停留后進行 循環。
（2）血液循環的起點與終點分別是___ _和___ _。
（3）若往新鮮離體豬心的④中注水，水將從 （填數字）處流出，原因是 ，這體現了生物體結構和功能相適應的生物學觀點，請再舉一條該器官的結構和功能相適應的例子 。
（4）如果某人由于溺水而心臟驟停，需及時對其實施心肺復蘇搶救。實施胸外心臟按壓時，按壓速度至少為___ _次／分。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物作為繪畫藝術中的常客，可助人凈化心靈，引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志，《蛙聲十里出山泉》讓人無限遐想；宋守友的《九魚圖》象征著吉祥如意；畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨；李可染的《孺子牛》俯首孺子不逞強，純良溫馴氣軒昂。據此，請分析回答下列問題：
（1）上述作品說明許多動物可以激發人們的創作靈感，反映了生物多樣性的直接價值。生物多樣性的實質是_____。
（2）蝦和魚都是水生動物，它們都靠_____從水中獲取氧氣，完成呼吸；二者都屬于卵生，且在水中完成發育。但是，蝦在發育過程中會出現多次蛻皮現象，原因是_____。
（3）如圖的畫面中沒有蛙，卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其中蘊含的生物學知識是_____。
（4）鴿和牛與上面提到的動物相比，具有更為復雜的結構和生理特征。例如①循環方面：心臟都有四腔，動脈血和靜脈血完全分開，因而血液_____能力強；②呼吸方面：都有發達的肺，能獨立完成呼吸。而且，鴿還有與肺相通的氣囊，使其不論吸氣還是呼氣，肺內都有_____的空氣通過，氣體交換效率高。③繁殖方面：都有復雜的行為，如牛的哺乳行為，鴿的_____行為（至少答出兩種）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是用顯微鏡觀察到得人血涂片視野，下列表述不正確的是（ ）
A. ①的數量最多，主要功能是運輸氧氣
B. 人體出現炎癥時，②的數量明顯增加
C. ④是血漿，可運載血細胞，運輸養料和廢物
D. ①②③所示的三種血細胞中只有①沒有細胞核
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為各種微生物示意圖，相關敘述合理的是（ ）
A. ①是病毒，細胞結構簡單
B. ②只能利用現成的有機物生活，是生態系統中的消費者
C. 圖中②和③的細胞結構是最相似的
D. ④和⑤都是真核生物，用孢子繁殖后代
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