Question

（2010?龍巖）閱讀以下實(shí)驗(yàn)探究過程，回答問題：
十七世紀(jì)，雷迪對(duì)腐肉生蛆的古老看法產(chǎn)生了疑問，他提出了三個(gè)假設(shè)．
假設(shè)A：腐肉是滋生蒼蠅的地方．
假設(shè)B：蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的，蛆不可能從腐肉中自生．
假設(shè)C：即使通氣良好，腐肉也不可能自然生蛆．
（1）從雷迪提出的三個(gè)假設(shè)來(lái)看，雷迪提出的問題是

腐肉能生蛆嗎

？
（2）雷迪在一個(gè)容器內(nèi)放入死小雞，不久發(fā)現(xiàn)死小雞上爬滿了蛆，后來(lái)又飛出了蒼蠅．在以后的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中，雷迪在蛆出現(xiàn)后，立即將容器蓋起來(lái)，結(jié)果還是出現(xiàn)了蒼蠅．這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明假設(shè)

A

（填A(yù)、B或C）．
（3）雷迪把一塊煮熟的肉分割成相同的小塊，分別放入幾個(gè)廣口瓶中．一部分瓶口用不透氣的石蠟密封（蒼蠅不能飛入），另一部分瓶口敞開（蒼蠅能飛入），結(jié)果是瓶口密封的瓶中沒有產(chǎn)生蛆和蒼蠅，瓶口敞開的瓶中有蛆和蒼蠅產(chǎn)生．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明假設(shè)

B

（填A(yù)、B或C）．但該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)是變量不是唯一的，不能形成

對(duì)照

．
（4）雷迪把用石蠟密封的廣口瓶改用紗布包蓋瓶口后，瓶中仍然沒有蛆和蒼蠅產(chǎn)生．由此可以得出結(jié)論：

腐肉不能生蛆

．

Answer 1

分析：本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題目，提出三個(gè)假設(shè)，探究腐肉能否生蛆，考查對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，確定唯一變量．

解答：解：科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（1）從雷迪的三個(gè)假設(shè)可以看出，雷迪提出的問題應(yīng)該是腐肉能否生蛆或腐肉能生蛆嗎，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，逐步探究；
（2）雷迪在容器內(nèi)放入死小雞，有蛆產(chǎn)生了蒼蠅，蛆出現(xiàn)后，立即將容器蓋起來(lái)，結(jié)果還是出現(xiàn)了蒼蠅，這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明：腐肉是滋生蒼蠅的地方，故選A；
（3）把一塊煮熟的肉分割成相同的小塊，分別放入幾個(gè)廣口瓶中．一部分瓶口用不透氣的石蠟密封（蒼蠅不能飛入），另一部分瓶口敞開（蒼蠅能飛入），該實(shí)驗(yàn)不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樽兞坎皇俏ㄒ坏模�除了蒼蠅能否飛入瓶?jī)?nèi)是變量外，敞口瓶也可能有細(xì)菌或其它微生物落入，密封瓶則無(wú)，這也是變量；結(jié)果是瓶口密封的瓶中沒有產(chǎn)生蛆和蒼蠅，瓶口敞開的瓶中有蛆和蒼蠅產(chǎn)生．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的，蛆不可能從腐肉中自生；故選B；
（4）把用石蠟密封的廣口瓶改用紗布包蓋瓶口后，瓶中仍然沒有蛆和蒼蠅產(chǎn)生．由此可以得出結(jié)論：腐肉是不能生蛆的．
故答案為：
（1）腐肉能生蛆嗎（用疑問句，意思對(duì)即得分）  （2）A
（3）B   對(duì)照（答“對(duì)比”不得分）  （4）腐肉不能生蛆（意思對(duì)即得分）

點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程．