【題目】女性體細(xì)胞中性染色體的組成為（ ）
A. XX B. XY C. X D. Y
各地期末復(fù)習(xí)特訓(xùn)卷系列答案
小博士期末闖關(guān)100分系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的敘述，不正確的是（ ）
A．兩棲動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物
B．兩棲動(dòng)物是指既可以生活在水中，又可以生活在陸地上的動(dòng)物
C．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸
D．兩棲動(dòng)物的幼體只能生活在水中
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖示花生的一生中幾個(gè)主要階段，請據(jù)圖分析并回答問題．
（1）不同的花生果實(shí)內(nèi)種子數(shù)量有差異，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 ．
（2）甲圖中種子萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是、一定的水分和充足的空氣．
（3）乙圖中花生幼根生長最快的部位是 ．
（4）花生果實(shí)中常有空癟少籽的現(xiàn)象，主要是由于不足引起的．
（5）依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)量推測，丙圖花中子房里有2個(gè) ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請回答：
（1）乙裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是__________，目的是與甲裝置__________。
（2）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的__________，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，觀察葉色的變化。請你根據(jù)假設(shè)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
A．若光合作用不需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________。
B．若光合作用需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 ____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】左心室的壁與右心室的壁厚是與下列哪項(xiàng)相適應(yīng)（ ）
A. 左心室比右心室輸出的血量多
B. 主動(dòng)脈比肺動(dòng)脈口小
C. 右心室比左心室大
D. 左心室輸送血液的距離比右心室長
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是南極食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答一下問題。
⑴在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于___________關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系叫做食物鏈。以上食物網(wǎng)中有多條食物鏈，寫出其中任意一條完整的食物鏈__________________________。
⑵生態(tài)系統(tǒng)是由非生物的物質(zhì)和能量與各種生物成分緊密聯(lián)系，彼此作用，構(gòu)成的統(tǒng)一整體。因此，要構(gòu)成南極海洋生態(tài)系統(tǒng)，上圖中還缺少一種重要的生物成分是________，例如______________________等生物。
⑶能量流動(dòng)和________________是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。當(dāng)能量順著食物鏈逐級傳遞時(shí)，由于每個(gè)環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來維持自己的生命活動(dòng)，因此，能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級_____________的。
⑷根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的規(guī)律可知，上圖中數(shù)量最多的生物是_____________，數(shù)量最少的生物是_______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答：
（1）在花叢中穿梭的蜜蜂身上常沾有黃色的粉末，這些粉末是由甲圖中[]_________產(chǎn)生的．
（2）由5→1的箭頭表示桃花的________過程，要結(jié)出蜜桃，還要經(jīng)歷另一個(gè)重要的生理過程是______．從構(gòu)成多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，結(jié)出的桃屬于__________
（3）甲圖中的8是卵細(xì)胞，受精后，將來會(huì)發(fā)育成________．
（4）乙圖中的[②]是由甲圖中的[]__________發(fā)育而來．
（5））枝條是由________發(fā)育而來的．丙圖中的A是由丁圖中的[a]_________發(fā)育而來．
（6）蜜桃鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[7]___________發(fā)育而來，果農(nóng)常采用嫁接進(jìn)行繁殖，丙圖中D處是果農(nóng)進(jìn)行嫁接的痕跡，成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_________緊密結(jié)合．
(7)丙圖所示繁殖方式是嫁接，該繁殖方法屬于的生殖方式是______；丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，結(jié)出果實(shí)的果皮細(xì)胞基因組成為aa的概率為 __________
(8)丙圖中若把基因型Aa的梨樹枝條嫁接到基因型aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到該枝條雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是_______．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中_____示植物細(xì)胞，_____示動(dòng)物細(xì)胞．
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]_____，決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[]_____結(jié)構(gòu)中．
（3）夏天吃的西瓜紅色的瓜膘來自結(jié)構(gòu)_____（填圖中的數(shù)字序號）．
（4）圖中甲細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)⑥，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（ ） 
A.1使關(guān)節(jié)靈活
B.4使關(guān)節(jié)牢固
C.3和5共同圍成2
D.2內(nèi)的滑液由1分泌
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