【題目】下列實驗中，實驗材料與使用目的不相符的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】這是證明光合作用制造淀粉的實驗，回答相關問題
（1）在實驗前要將實驗材料在黑暗處放置一晝夜，目的是_____．
（2）用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住，然后移到光下照射3至4小時，部分遮光的意義是_____．
（3）剪下葉片，去掉黑紙，將葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱，酒精的作用是_____．
（4）取出葉片，清水漂洗，然后向葉片滴加碘液，稍后，沖去碘液，發現遮光部分紫色，見光部分_____色．
（5）通過實驗證明_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某中學生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”這一實驗時，準備了實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩（玻璃罩）等，并設計了如圖甲、乙兩組裝置，請回答：
（1）實驗前，應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的___________，以免影響實驗結果的科學性。
（2）本實驗探究的變量是_____________。
（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，放入_______ 中隔水加熱，取出后用清水沖洗再滴碘液，觀察葉片的變化。
（4）實驗結果：變藍的是_________裝置內的葉片，該實驗得出的結論是_____________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】聽說能力均正常的表哥張平與表妹王麗結婚后生了一個先天性聾啞的孩子。（先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳病）請分析回答：
（1）張平的基因組成是____________，他們再生一個患先天性聾啞孩子的可能性是_______________。
（2）遺傳病基因能夠通過____________傳遞給后代。
（3）王麗的好朋友李芳因小時候生病吃錯藥導致聾啞，這種性狀____________（填“能”或“不能”）傳遞給后代。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生物進化總趨勢的敘述，不合理的是：（ ）
A.從單細胞生物到多細胞生物
B.從體型小的生物到體型大的生物
C.從結構簡單的生物到結構復雜的生物
D.從低等生物到高等生物
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