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右圖的眼睛有什么問題？應如何進行矯正？（）

A．近視眼凸透鏡	B．近視眼凹透鏡
C．遠視眼凸透鏡	D．遠視眼凹透鏡

物像落在視網膜的前方,造成視網膜上的物像比較模糊,人就看不清遠處的物體,形成近視。近視眼可以配戴凹透鏡進行矯正。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

沙眼和急性結膜炎是常見的傳染性極強的眼病，發病部位通常在。遇到巨大聲響時，為防止震破鼓膜，你的做法是，這是因為有連通咽部和鼓室的緣故。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

由明亮處突然進入到暗處，人眼睛的瞳孔將要變小。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

校車安全是全社會關注的一個焦點問題，我市教育，交通公路等部門協力加大監管力度，保證了學生正常的學習和生活，試結合李明同學乘坐校車的經歷和反射弧圖解，分析回答有關問題

（1）李明同學發現司機師傅開車時總是認真觀察，謹慎駕駛。李明同學和司機師傅在觀察時相當于感受器作用的結構是[ ]_______,能形成視覺的部位是[ ]________
(2)司機師傅在遇到紅燈時會減速剎車.這個過程中,紅燈形成的圖象信息經_________傳導到大腦皮層,大腦皮層發出的沖動又經傳出神經傳導到腿部肌肉, 肌肉__________完成了踩剎車的動作.
(3)在遇到緊急情況突然快速剎車時,車上的同學可能會產生圖中[C]所述現象,這是由于大腦促進了________的分泌,從而促進了心跳加快,血壓生高,血管擴張,由此可以看出在__________的調節控制下,激素通過血液循環也參與調節人體的生命活動.

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

不知你有沒有意識到，我們的生活和學習都離不開神經系統的調節。下面，就讓我們通過“綠葉在光下制造有機物”這節實驗課上的經歷來感受一下吧。
(1)課的一開始，老師要交待實驗要求。聽清老師講話，依賴于你的聽覺。在聽覺形成過程中，能夠直接接受外界聲波沖擊產生振動的結構是      ；具有對聲波敏感的細胞，能夠接受
振動刺激形成神經沖動的結構是           。
(2) 實驗過程中，如果你在點燃酒精燈時，手不小心碰到了火焰，會迅速縮回來，然后才感覺到灼痛。這是因為，完成縮手反射的神經中樞在         中，而痛覺的形成是在       。
（3）當發現酒精里的葉片變成黃白色時，你可以準確地用鑷子夾起小燒杯，放在實驗臺上。你
的上述動作之所以能夠協調準確，是因為有神經系統中           的調節作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

將下列各種現象與原因用直線連接起來。

A.侏儒癥	a.鼓膜受損
B.糖尿病	b.腦血栓
C.傳導性耳聾	c.視神經細胞受損
D.一側肢體不能活動	d.胰島素分泌過少
E.失明	e.幼年缺乏生長激素

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學坐過山車時，因為害怕而閉上眼睛．但仍能感覺到過山車的翻滾、左右轉動以及加速和減速，與此有關的結構是（）

A．耳蝸和前庭

B．前庭和半規管

C．半規管和鼓膜

D．鼓膜和聽小骨

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

神經系統結構與功能單位是神經細胞。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2010年4月14日青海玉樹發生了7.1級地震。地震救援中，從長期埋在廢墟中救出的傷員，要求他閉上眼睛并在眼睛上蒙上紗布或毛巾，這是為了防治強光刺激損傷眼球的

A．角膜

B．瞳孔

C．晶狀體

D．視網膜

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同步練習冊答案

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