【題目】仔細觀察如圖，回答下列問題。
（1）圖中甲細胞是；乙細胞是。
（2）甲、乙兩種細胞在結構上的主要區別是，甲細胞不具有[]、[]、[]。
（3）若將細胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結構是圖中的[]。
（4）從圖中可以看出，甲、乙兩種細胞在形態結構上有較大的差別，主要是由決定的。
（5）動植物均有的能量轉換器是 ， 植物特有的能量轉換器是。
【答案】
（1）動物細胞,植物細胞
（2）D,細胞壁,E,葉綠體,F,液泡
（3）A,細胞膜
（4）細胞核
（5）線粒體,葉綠體
【解析】（1）由動植物細胞的區別示意圖可知：A細胞膜，B細胞核，C細胞質，D細胞壁、E葉綠體，F液泡。乙圖比甲圖多細胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細胞所特有的，動物細胞不具有，因此甲圖是動物細胞，乙圖是植物細胞。
（2）與動物細胞相比，植物細胞除了和動物細胞一樣含有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體以外，一般還具有細胞壁、葉綠體和液泡。
（3）A細胞膜，緊貼細胞壁內側的一層膜非常薄，在光學顯微鏡下不易看清楚，不僅有保護作用，還可以控制物質進出的作用。
（4）B近似球形的細胞核，細胞核內含遺傳物質DNA，DNA上有指導生物發育的全部信息，控制著生物的發育和遺傳。
（5）動植物均有的能量轉換器是線粒體，植物特有的能量轉換器是葉綠體。
所以答案是：（1）動物細胞；植物細胞；（2）D；細胞壁；E；葉綠體；F；液泡；（3）A；細胞膜；（4）細胞核；（5）線粒體；葉綠體
【考點精析】本題主要考查了植物細胞和動物細胞的相關知識點，需要掌握植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡；動物細胞的結構:細胞膜：控制物質的進出;細胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細胞質：液態才能正確解答此題．
提分百分百檢測卷單元期末測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體的生命活動離不開水。正常情況下，人體每日需水量在2700-3100mL之間，當我們外出活動時，為了便于攜帶，瓶裝水成了我們補充水分的主要來源。國家質檢總局會定期對市場上銷售的瓶裝水進行抽查，檢測其中的細菌和真菌是否符合安全標準，含量超標的品牌會被曝光，并被停售。
隨著一些不合格品牌的曝光，瓶裝水的安全問題引起了人們的廣泛關注。記者針對“購買或飲用瓶裝水，你會注意哪些問題？”進行了實地訪問，下面是被訪記錄：
市民A：購買瓶裝水時，會特別關注標簽上的生產日期和保質期，認為保質期內的瓶裝水相對安全：
市民B：購買瓶裝水時，盡量購買銷售量比較高的品牌，大部分人認可的品牌相對安全：
市民C：瓶裝水開蓋后在一天內飲用完，未飲用完的礦泉水，存放時間長，越不安全。
某校的實驗小組根據市民們的采訪記錄，對瓶裝水中細菌和真菌的情況進行了檢測。
請你幫助他們完成實驗步驟并回答問題：
材料用具： 若干含有培養基的培養皿（己高溫滅菌）、無菌滴管、放大鏡、滅菌的涂布器、恒溫培養箱、礦泉水若干等。
提出問題：同一品牌過期的與保質期內的礦泉水中細菌、真菌數量一樣多嗎？
作出假設：________________________________
制定計劃并實施：
A．取培養皿并標號：取3套培養皿并標號；本實驗的實驗變量是________________________。
B．取樣：用無菌滴管，分別取1mL保質期內的礦泉水和過期的礦泉水；
C．________：將取樣液滴分別滴在1、2號培養皿中，用涂布器涂勻；
D．培養：將1、2、3培養皿同時放在________的條件下培養24小時：
E．觀察結果（如下圖），記錄菌落數。
實驗結論：________________________________。
討論與分析：
(1)在1號、2號培養皿的操作中，先取樣后打開培養皿蓋的原因是：________________；欲使實驗結果更有說服力可以進一步________________________。
(2)請你根據市民的采訪記錄，再提出一個可探究的問題：
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞，看到甲、乙視野。下列有關敘述正確的是（）
A. 圖一所示顯微鏡的最小放大倍數為26倍
B. 圖二中，由甲換到乙需要移動玻片、轉動轉換器和細準焦螺旋
C. 圖二中，甲視野的放大倍數比乙小，視野也較暗
D. 蓋蓋玻片時應用手拿著蓋玻片的一側，另一側接觸液滴后緩緩放下
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對兩棲動物中的“兩棲”含義的理解最正確的是（ ）
A. 幼體生活在水中
B. 有時生活在水中，有時生活在陸地
C. 主要生活在水中，也可以在陸地生活
D. 幼體生活在水中，成體生活在陸地也可以生活在水中
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪些特點說明家鴿的外形與飛行生活相適應（ ）
A. 全身被覆羽毛 B. 身體分為頭、頸、軀干、尾、四肢
C. 體型呈流線型 D. 前肢特化成翼，生有幾排大型正羽
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是草原生態系統圖，請回答下列問題。
（1）從生態系統的組成成分看，圖中的綠色植物屬于草原生態系統成分中的。
（2）從生物與環境的關系來看，兔與鷹的關系屬于。（A：競爭 B：捕食）
（3）此圖中含有條食物鏈。
（4）請寫出此圖中最短的一條食物鏈：。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為大豆種子的解剖結構圖，據圖回答問題：
（1）為種子萌發提供營養的是[4]。
（2）種子萌發時，最先突破種皮發育成根的是[2]。
（3）種子萌發后，發育成莖和葉的是[3]。
（4）圖中[1]的名稱是。
（5）綜上所述，實際上是幼小的植物體。
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