Question

請運用所學所知的生物學知識解決下列生活中的實際問題：
（1）小明的媽媽給他服用了大量的補鈣產品，可檢查后還是缺鈣，醫生建議可以增服             。
（2）經過農藝師的處理，濟寧農科園的一株“番茄樹”上結滿了紅色和黃色的番茄，         其中運用的生物技術是          。
（3）湖南劉某輕信他人說法，生吃活泥鰍，結果將寄生蟲帶入體內，出現發燒、全身發抖、肌肉酸痛等癥狀。從傳染病相關知識角度分析寄生蟲是他所患疾病的          。
（4）一位婦女腦顱內長了腫瘤，其眼睛的結構和功能完好，但卻失聰了。其失聰的原因可能是腫瘤壓迫了大腦皮層的           中樞。
（5）持續高燒往往伴有消化不良，其主要原因是體溫過高影響了        的活性。

Answer 1

（1）維生素D         （2）嫁接            （3）病原體
（4）聽覺            （5）消化酶

分析：此題考查的知識點是合理補鈣、嫁接、病原體、視覺的形成、消化酶的特性．可以從維生素D的作用、嫁接、病原體與傳染病的病因、視覺的形成過程、消化酶的特性方面來切入．
解答：解：（1）維生素D能促進鈣、磷的吸收，促進骨骼發育，如果缺乏維生素D，即使補鈣也不能吸收．因此服用了大量的補鈣產品，可檢查后還是缺鈣，可以增服維生素D．
（2）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．可見嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響．因此一株“番茄樹”上結滿了紅色和黃色的番茄采用的是嫁接技術．
（3）泥鰍所帶的寄生蟲進入人的體內，使人出現發燒、全身發抖、肌肉酸痛等傳染病癥狀．因此寄生蟲是引起他所患疾病的病原體．
（4）失聰指聽不到聲音。聯系其長了腦瘤，所以其失聰的原因可能是腫瘤壓迫了大腦皮層的聽覺中樞．
（5）食物的消化需要消化酶的參與，而消化酶的活性受溫度的影響：低溫和高溫都會抑制消化酶的活性；人體在發燒時，過高的體溫抑制了消化酶的活性，使進入體內的食物不能及時得到消化，因此持續高燒往往伴有消化不良．
故答案為：
（1）維生素D；
（2）嫁接；
（3）病原體；
（4）聽覺；
（5）消化酶．