【題目】植物進行呼吸作用的場所是：
A．葉綠體 B．線粒體 C．細胞核 D．液泡
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物分類是研究生物的一種方法，請據圖回答問題：
（1）生物分類主要的依據是生物的相似程度，把生物劃分為不同的等級，其中，最基本的分類單位是 ．
（2）請將甲圖中A、B、C、E、F等植物從低等到高等的順序排列出來： （用字母和箭頭表示）．
（3）甲圖所示植物中，用種子繁殖的植物是 ；乙圖所示動物中，屬于無脊椎動物的是 ．（填字母代號）
（4）青蛙等兩棲動物的幼體生活在水中，用 呼吸，成體營水陸兩棲，用 呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的實驗材料，下面是某校生物研究性學習小組利用三對果蠅進行的遺傳實驗，實驗結果如下表所示，請分析回答下列問題：
（1）果蠅的體色，既有灰身的，又有黑身的，這種同種生物同一性狀的不同表現類型在遺傳學上稱為______________性狀。
（2）根據第________組實驗中親代與子代果蠅的表現型，可判斷__________身為隱性性狀。
（3）若相關基因用B或b表示，請完成第三組果蠅體色的遺傳圖解：
以上遺傳圖解說明，果蠅性狀遺傳的原因是控制性狀的基因隨著_________代代相傳。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人呼出的氣體與吸入的氣體相比較（ ）
A．氧氣多了，二氧化碳少了 B．氧氣少了，二氧化碳多了
C．氧氣少了，二氧化碳不變 D．氧氣和二氧化碳都無變化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】若在蚯蚓的身體上涂一層石蠟,然后將其放在光滑的玻璃板上,蚯蚓將會（ ）
A．能正常運動 B．因無法呼吸而最終導致死亡
C．不能正常運動 D．因無法運動取食而最終導致死亡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物的分類單位越小，包含的生物（ ）
A. 種類越少，共同特征越多 B. 種類越少，共同特征越少
C. 種類越多，共同特征越多 D. 種類越多，共同特征越少
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