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【題目】每一塊骨是一個（）

A．細(xì)胞 B．器官 C．組織 D．系統(tǒng)

【答案】B

【解析】

試題分析：一塊骨：骨膜屬于結(jié)締組織，內(nèi)有神經(jīng)和血管，也就有了神經(jīng)組織與上皮組織、肌肉組織等，可見一塊骨是由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請列舉細(xì)菌和真菌使人和動植物患病的實例：

(1)圖A中的________可以使人患扁桃體炎、丹毒、猩紅熱等疾病。

(2)圖B、C中的手癬、小麥葉銹病、玉米瘤黑粉病等都是由________感染引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請你預(yù)測北極狐的命運將會怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄的一生可以劃分為多個時期，每個時期都有不同的特往。請回答下列問題。

（1）生物生長發(fā)育的起點是受精卵，它經(jīng)過細(xì)胞的生長、分裂、分化，發(fā)育成胚。如圖所示，番茄的一生要經(jīng)歷①種子萌發(fā)，_______首先突破種皮②植株生長③開花和結(jié)果等階段。在生殖生長階段，番茄雌蕊中的________發(fā)育成果實。

（2）果實和種子生長發(fā)育過程中相關(guān)指標(biāo)如下圖所示。

①在綠果期，果皮一直呈現(xiàn)綠色，細(xì)胞中可觀察到葉綠體。因此推測，果實和種子發(fā)育需要的有機物除了來自_________（器官），還可能來自________。

②果實成熟過程中，果實顏色由綠變紅且________增多，這種變化可能是由種子成熟引發(fā)的。因為成熟的果實可以吸引動物前來取食，有利于種子的傳播。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)根據(jù)學(xué)過的知識，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，甲.乙兩試管內(nèi)裝有等量的清水，并插有形態(tài).大小相同的帶葉枝條（均能正常生活），用凡士林密封試管口。其中乙枝條用干燥塑料袋包嚴(yán)，甲枝條裸露，均在光下照射，試分析兩試管中液面有何變化？______________________________，乙試管塑料袋內(nèi)有何現(xiàn)象？____________________________________。解釋原因________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填表、簡答。

國家	國土面積 (萬km2)	森林面積 (萬hm2)	人口(萬)	森林覆蓋率	人均森林面積(hm2)
中國	960	15 888	129 533
日本	37.7	2 388.9	12 350
加拿大	992.2	26 410	2 650
瑞典	41.2	2 440	830
芬蘭	33.7	1 988.5	500