3實(shí)驗(yàn)人員想了解新孵化的鳥(niǎo)類(lèi)是怎樣獲得對(duì)他們母親的情感的。他們選擇了6只剛孵化的小雞。小雞①②③剛孵化出來(lái)就從他們的出生地移走了，使它們沒(méi)有見(jiàn)到自己的母親。小雞④⑤⑥還和他們的母親在一起。實(shí)驗(yàn)人員給小雞①②③展示了一個(gè)氣球，同時(shí)播放母雞叫的錄音，經(jīng)過(guò)若干天后，實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)小雞①②③模仿母雞的聲音并隨時(shí)跟隨在氣球左右。小雞④⑤⑥最好被稱(chēng)為（ ）
| A．實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?/td> | B．對(duì)照組 | C．實(shí)驗(yàn)組 | D．一個(gè)變量 |
試題分析：小雞①②③剛孵化出來(lái)就被從它們的出生地移走，使它們不能見(jiàn)到自己的母親，為實(shí)驗(yàn)組，而小雞④⑤⑥還和它們的母親在一起，和甲組形成對(duì)照作用，為對(duì)照組。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
研究黑猩猩的群體行為并取得突出成就的英國(guó)科學(xué)家（ ）
| A．戴安·福塞 | B．珍·古爾多 |
| C．卡爾·洪·佛烈希 | D．羅伯·特虎克 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門(mén)外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學(xué)會(huì)了偷喝門(mén)前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。
請(qǐng)回答（8分）：
(1)當(dāng)大山雀第一次偶然打開(kāi)了奶瓶喝到牛奶，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的_____________所決定的，屬于_____________行為。
(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開(kāi)瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______________ 行為。
(3)其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于________________行為。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽(tīng)著騰格爾的《天堂》這首歌，漸漸地也會(huì)“唱”這首歌了，只要音樂(lè)響起就會(huì)仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫。狗的這種行為屬于
| A．防御行為 | B．社會(huì)行為 |
| C．先天性行為 | D．學(xué)習(xí)行為 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
夜間活動(dòng)的天蛾，當(dāng)它被敵害碰觸或受驚時(shí)，便會(huì)露出后翅上的眼斑，可以嚇走食蟲(chóng)鳥(niǎo)，這是一種
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
閱讀材料，回答下列問(wèn)題。（6分）
材料一：一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂給它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。
材料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。
（1）從行為獲得途徑來(lái)看，美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于 ,“其他大山雀偷喝牛奶”的行為屬于 （選填“先天性行為” 或“后天性行為”）。
（2）美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為是由體內(nèi)的 所控制的，其他大山雀偷喝牛奶的行為是通過(guò) 而形成的行為。從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō)，后一行為比前一行為更能 。
（3）動(dòng)物的復(fù)雜行為需要 系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同調(diào)控完成。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：判斷題
失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給魚(yú)池邊張口求食的金魚(yú)喂食，這是紅雀的先天性行為。（ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
（4分）研究動(dòng)物行為的方法主要包括觀察法和 。英國(guó)科學(xué)家珍妮長(zhǎng)期在里外觀察黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”，群體內(nèi)分工合作，有等級(jí)現(xiàn)象。黑猩猩這種行為從功能上分稱(chēng)為
行為；此外珍妮還發(fā)現(xiàn)，黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻，從行為的發(fā)生上（即獲得途徑）來(lái)看，黑猩猩這種行為屬于 行為；珍妮這種研究方法主要是 法。
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