【題目】唾液中有防止血液凝固的物質，能提取抗血栓藥物的是（ ）
A. 蟬蛻 B. 蟾蜍 C. 蛭 D. 蝎子
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發育有關知識進行了探索，請回答下列問題：
（1）圖甲中三種生物生殖和發育的共同特征：都是______生，發育過程都屬于______，青蛙的生殖和幼體發育在水中進行，青蛙的受精方式是______。
（2）圖乙中若D表示受精卵，請寫出蝗蟲一生的發育過程______（用字母和箭頭表示）。與家蠶的發育相比，少了[]______期。養蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產量提高，應設法延長蠶發育的______期。
（3）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發育的部位是[]______：具有[1]結構的另一個生物類群是______。
（4）在以上五幅圖中，屬于無性生殖的是______圖，其中某果園的櫻桃產量較低，果實品質欠佳，若要盡快更新為優質櫻桃樹，你認為最快捷的生物技術是圖[_]______，假如3是櫻桃的枝，其基因組成為dd，4的基因組成為DD，按該方式繁殖，櫻桃果肉的基因組成為______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小羊多莉的培育過程如圖所示，請據圖回答：
（1）培育小羊多莉的技術稱為_____。
（2）小羊多莉的長相與圖中_____十分相像。因為這只羊提供的是_____。
（3）這個事實說明_____控制著生物的發育和遺傳。它里面有一種遺傳物質，叫做脫氧核糖核酸（簡稱_____）它有指導生物發育的全部信息。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是農民采用籠養蠅蛆法形成的食物網圖解。請分析回答下列問題。
（1）此生態系統，不可缺少的生物成分中生產者是___________。
（2）建立此生態系統的目的是使生態系統中的_________得以充分利用。
（3）在這個生態系統中，豬、雞等屬于___。
（4）人們為了使農作物高產，常噴灑農藥來消滅害蟲，殘留的農藥會通過___在人體中富集。
（5）通過微生物的作用，豬糞等物質可分解后被農作物利用，這類微生物在生態系統中所屬的成分是_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物嫁接的示意圖，對該圖描述錯誤的是（ ）
A. ①是砧木，②是接穗，屬于無性生殖
B. 嫁接成功的關鍵是①和②的形成層緊密結合
C. 嫁接可以保持植株的優良特性
D. 嫁接成功后新植株所表現的性狀與①相同
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