【題目】下列屬于生物的是（ ）
A．彈琴的機器人 B．睡眠中的白兔
C．流動的空氣 D．飄浮的云
三點一測快樂周計劃系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為人體內的三種血管，請據圖回答有關的問題．
（1）圖中血管①是______，②是______．
（2）圖中三種血管內血液流動速度最快的是______（填序號）．
（3）血管③的管壁特點是管壁僅由________________，紅細胞在內呈_____通過．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為淡水生態系統的一條食物鏈，若浮游植物受到難以分解的某農藥的污染，則大魚體內將積累大量的該農藥。下列敘述錯誤的是( )
A.生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的
B.環境會對生物造成影響
C.生物與生物之間相互影響
D.各生態系統之間互不影響
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】泡菜的制作工藝是我國悠久的食文化遺產之一。制作泡菜過程中，應控制業硝酸鹽在一定濃度范圍內，以免對人體產生危害。
興趣小組研究不同濃度食醋對泡白菜中亞硝酸鹽含量的影響，具體做法是:稱取等量白菜4份，每份均加入等量7%鹽水、鮮姜和辣椒，再加入食醋，調節料液的食醋濃度分別為0、0.3% 、0.6%、0.9%。重復做3次。從泡菜制作第1天開始，每天測定其亞硝酸鹽含量，測定10天，結果如下。
（1）制作泡菜所利用的細菌是___________。
（2）設置食醋濃度為0的組，目的是________________；實驗中添加的材料需取等量，目的是_________。
（3）分析曲線，隨泡制時間增加，亞硝酸鹽含量變化趨勢均表現為______________， 并在第__________天均達到最大值。
（4）分析比較四條曲線亞硝酸鹽含量的最大值，不同濃度食醋對泡白菜亞硝酸鹽含量的影響是____________________。
（5）結合本實驗，對家庭內制泡白菜提出一條建議: ____________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是動、植細胞結構模式圖，請據圖回答下列問題。
（1）在光學顯微鏡的觀察下，不容易看清楚的植物細胞結構是 。
（2）能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是 。
（3）植物細胞和動物細胞最根本的區別是動物細胞沒有 。
（4）圖1構成的生物與圖2構成的生物體相比，形成了不同的結構層次是 。
（5）“基因身份證”主要是利用先進的DNA指紋技術，選取若干個固定的遺傳基因位點進行鑒定，位點上的信息主要來自人體細胞的[ ]。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是科學家利用先進的生物科學技術，培育能產生人乳鐵蛋白的奶牛——“牛牛”的過程圖解。請據圖分析回答：
(1)這項先進的生物科學技術在生物學上稱為 （________________）。
(2)圖中A過程稱為（_________），B過程稱為 （_________） 。
(3)“牛牛”具有與甲、乙均不相同的特征，即其產生的乳汁中含有（___________），原因是其被導入了（__________） 。
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