【題目】牛的體細胞中含有30對染色體，那么牛的卵細胞中和受精卵中分別含有的染色體數是 ( )
A.30對，30對
B.30條，30對
C.30條，30條
D.30對，30條
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于光合作用和呼吸作用的說法，正確的是
A. 植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用 B. 綠色植物的所有細胞都能進行光合作用和呼吸作用
C. 光合作用和呼吸作用是生物的共同特征 D. 光合作用產生的氣體和呼吸作用需要的氣體是相同的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一為家鴿的呼吸系統示意圖，請據圖回答：
（1）從圖中可以看出,家鴿氣囊分布在家鴿_____ 之間， 在體內與_____直接相通。
（2）家鴿吸氣時，吸進的空氣一部分在（2） _____內進行氣體交換，一部分則直接進入氣囊；呼氣時，氣囊內的氣體又返回（2）________內進行氣體交換。由此可見，鳥每呼吸一次，氣體經過肺_______次。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一個草原生態系統中，狼、草類和兔子的數量關系如下圖所示，請據圖回答下列問題。
（1）A代表的生物是_____ ；B代表的生物是_______ ； C代表的生物是______。
（2）冬天草類減少，兔子的數量____________ ，狼的數量____________ ；春天雨量充沛，草類增多，此時兔子的數量____________ ，狼的數量____________ 。在一般情況下，三種生物的數量總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做_________________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了驗證植物的光合作用和呼吸作用，小娟利用下圖所示裝置做如下實驗。
（1）早晨將裝置放到太陽下，下午打開袋口，迅速把一支將要熄滅的竹簽伸入袋內，竹簽復燃了，說明袋內________較豐富，這是植物___________作用的結果。
（2）將裝置外的袋子換成黑色不透光的，扎緊袋口一晝夜，用澄清石灰水驗證了袋內含有較多的二氧化碳，這是植物____________作用的結果。
（3）如果小娟想驗證光合作用產生了有機物，她應該首先將植株放在暗處一晝夜，目的是________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，某小組探究“螞蟻的通訊”的有關實驗步驟如下：
（1）將蜂蜜放在離蟻穴一定距離的地面上，仔細觀察，看看是否有一兩只螞蟻接近來偵察食物，要記住偵察蟻來時的必經之路。（如圖A、B）
（2）接著可觀察到大批工蟻出動循著剛才偵察蟻走過之路去搬食物，且在蜂蜜周圍越聚越多（如圖C、D），這時，用橡皮擦將這條路隨意擦除部分片斷（如圖E）。
（3）如圖F，螞蟻在到處亂走，只有少數螞蟻發現了食物，說明偵察蟻剛才在必經之路上留下了痕跡，現在這些痕跡被部分擦除后，螞蚊就找不到食物了，而這些痕跡就是螞蟻的氣味。
請回答下列問題：
（1）根據上述探究“螞蟻的通訊”的實驗步驟中，該實驗小組提出的問題是_____？
（2）該實驗小組控制的變量有_____個，是_____。
（3）該實驗不用一只螞蟻而是用很多只螞蟻的目的是_____。
（4）根據圖中實驗結果顯示，可得出結論是_____。
（5）通過探究，你認為通訊在社會行為中有什么意義？_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體上肢的兩種運動狀態圖，請分析并回答下列問題：
（1）圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成，①和②分別是 、 ．A的名稱是 ．
（2）圖甲表示 運動狀態，要完成該動作，A必須是 狀態，而B則是 狀態．圖乙中人體上肢的運動狀態需要 的收縮才能完成．
（3）通過分析可以看出，骨的運動是靠骨骼肌的 牽拉完成．因此與骨相連的肌肉總是由 組肌肉相互配合，并且受到 的控制和調節以及其他如消化、呼吸、循環系統的協作．
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