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下列能夠被看做是一個生態系統的是（　　）

A．一個池塘中的植物、動物、微生物

B．一塊農田里的空氣、土壤、陽光等環境因素

C．一片草地上的所有生物和環境因素

D．一片樹林中的樹木和小草及空氣

A、一個池塘中的植物、動物和微生物，只有生物因素，沒有非生物因素，不符合生態系統的概念．A錯誤．
B、一塊農田里的空氣、土壤、陽光等環境因素，只包括了環境部分，沒有生物部分，不能構成一個完整的生態系統．B錯誤
C、一片草地上所有生物和環境因素，既包括了生物因素，有包括了非生物因素，能構成一個完整的生態系統．C正確．
D、一片森林中的樹木和小草及空氣，只包括了生物部分的植物，和非生物因素的一部分，不能構成一個完整的生態系統．D錯誤．
故選：C．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）下圖是某農田生態系統中部分生物之間的相互聯系示意圖，請據圖回答以下問題：

（1）該生態系統中有        條食物鏈。
（2）請寫出太陽能輸入該生態系統的生理過程的表達式：                                       。
（3）在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中，若蛇的體重增加50克，則至少消耗                 克玉米。
（4）與森林生態系統相比，該系統自動調節能力較弱，原因是                      。
（5）該農田由于長時間大量施用農藥而導致玉米螟的抗藥性大大增強，這主要是由于的結果；科學家研究發現，某種植物能夠產生一種殺死玉米螟的物質，并且分離出了控制該物質合成的基因（G），請你設計利用轉基因技術培育抗蟲玉米的方案：

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

要提高一個生態系統維持平衡的能力，最有效的方法是( )

A．減少分解者數量	B．減少最高消費者數量
C．增加食物鏈中各種生物的種類	D．改變陽光、空氣、水、土壤等條件

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在一個光照和水肥充足的小島上，各種植物生長茂盛，樹上有食蟲鳥、貓頭鷹，地上有鼠、蛇及蛙等在活動，還有許多昆蟲、真菌和腐爛的動植物尸體。
請根據材料回答問題：
（1）小島這個生態系統中，植物扮演的角色是           ，水肥屬于        因素。
水肥主要通過植物根尖的         區被吸收，然后經過根、莖、葉內的       運輸到植物各處。
（2）綠色植物通過          作用所貯存的能量幾乎是小島上所有生物的能量源泉。島上的食物網中，以一種相同的植物為起點，寫出貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈：
                                                            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下表是一個相對封閉的生態系統中五種生物體內殘留的有機汞情況，下面是根據表
中有關數據作出的一些分析，其中與表中數據相符合的是（）

生物體	甲	乙	丙	丁	戊
有機汞濃度（ppm）	7	0．51	0．39	68	0．05

A、該生態系統的食物鏈是：戊→乙→丙→甲→丁
B、該生態系統的能量金字塔如右圖所示
C、該生態系統中除去甲和丁后，乙與丙的數量會持續增加
D、該生態系統中數量最多的生物是戊，它一定是初級消費者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

生態系統是指在一定空間范圍內，______與______所形成的統一的整體．在生態系統中，物質和能量沿著食物鏈和______流動．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪一項可以看做是一個生態系統（　　）

A．一片森林	B．一片草原上所有的羊
C．樹林中的植物	D．一片樹林中所有的生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于生態系統的是（　　）

A．一片森林

B．森林中所以植物

C．森林中的所以生物

D．森林中陽光、溫度、空氣和土壤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖為某草原生態系統食物網圖，請據圖回答下列問題．
（1）這個食物網中有______條食物鏈．屬于生產者的是______，屬于消費者的是______．
（2）若此生態系統受到重金屬污染，那么在體內積存重金屬污染物最多的生物是______．
（3）蜘蛛和蟾蜍之間的生物關系，既是______關系，又是______關系．
（4）該圖只表示了該生態系統的部分組成，圖中未表示的組成有______和______．
（5）在該生態系統中，如大量捕殺貓頭鷹、蛇、蟾蜍、食蟲鳥和蜘蛛，那么數量會明顯增加的生物是______和______，而______明顯減少，這將會使這個生態系統中各種生物的______和所占的______發生變化，從而破壞它們之間______．
（6）請你寫出圖中最長的一條食物鏈：______．
（7）為了不使這個生態系統消失，我們應做到______．

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