【題目】草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養物質，又能將其他不需要的物質擋在外面，這主要是由于
A．細胞壁具有保護細胞的功能 B．細胞膜具有保護細胞的功能
C．液泡與細胞的吸水和失水有關 D．細胞膜具有控制物質進出的功能
智慧小復習系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為桃花的結構圖，請根據圖回答下列問題
（1）圖中結構8是 ；6結構是 ；圖中3和11構成的結構是 。
（2）受精作用完成后，花的各部分將發生變化，請將它們用線連起來：
受精卵 果實
珠被 萎謝
子房 胚
花柱和柱頭 種皮
（3）從花蕊的情況，桃花屬于 花。
（4）桃花的主要部分是 和 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探索種子萌發的外界條件，孫紀同學按右圖所示將三粒菜豆種子按放：①號種子置于空氣中，②號種子一半置于水中，③號種子完全浸沒于水中。將該裝置于溫暖的環境中一周，發現：②號種子萌發了，而其余的種子均未萌發。
（1）比較①②號種子，得出種子萌發的一個條件是______；
（2）比較③②號種子，得出種子萌發的另一條件是_____ _；
（3）你知道種子萌發的第三個條件嗎？ 請回答 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生殖發育有關的示意圖，請分析回答問題：
（1）甲、乙、丙所代表的三種生物發育的起點都是______。
（2）乙為受精的雞卵結構圖，能為a的發育提供營養物質的結構有_____（填代號）。
（3）丙是胎兒在母體子宮內發育的示意圖，請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：___________________________________。
（4）丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接，為了提供成活率，最關鍵的操作是：___________________。
（5）丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，結出果實的果皮細胞基因組成為aa的概率______。
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【題目】下列各項中不屬于反射的是（ ）
A．食蟲鳥見到黃蜂不敢吃
B．熟睡的人被蚊子叮咬會動一動
C．精彩的啞劇表演引來人們的熱烈掌聲
D．含羞草受到振動葉片并攏，葉柄下垂
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【題目】小強同學學習了生物遺傳和變異的知識后，對性狀的遺傳現象很感興趣。下圖是小強對家族內有無耳垂性狀的調查示意圖。請你根據圖中提供的信息，回答問題：
(1)奶奶無耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學上，這是 現象。
(2)人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀，據圖判斷 為顯性性狀。
(3)若用A、a表示控制這對性狀(耳垂的有無)的顯、隱性基因，則小強和爸爸的基因組成分別是 。
(4) 小強的爸爸有耳垂，其產生的精子類型是下圖中的 。(填寫序號)
（5）若小強的爸爸媽媽想生一個有耳垂的女兒，幾率為 。
A. 100﹪ B. 50﹪ C. 25﹪ D.12.5 ﹪
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【題目】如圖,若甲患有流感,他講話咳嗽打噴嚏時,會從鼻咽部噴射出大量含有流感病毒的飛沫,懸浮于空氣中,此時抗力不強的乙吸入了這種帶有病毒的空氣后,病毒進入呼吸道,就可以引起流行性感冒據材料回答問題:
（1）流行性感冒的病原體是_________,傳染源是_________,傳播途徑是_________,易感人群是____________
（2）患者癥狀輕微時,一般可以不用藥物治療,經過一段時間后可痊愈,患者痊愈后,一般不會再感染同樣的流感病毒,是因為體內已經存在該病毒的_______________
（3）從傳播途徑來看,流行性感冒屬于（ ）
A．消化道傳染病 B．呼吸道傳染病
C．血液傳染病 D．體表傳染病
（4）從切斷傳播途徑的角度,制定2條在教室內預防傳染病的具體措施________________、_____________________
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