【題目】為了維持生物圈中的碳—氧平衡，最重要的措施是（ ）
A．保護并種植綠色植物 B．使用地熱、水利、核資源等天然能源
C．限制工業的發展 D．減少煤、石油等的燃燒釋放二氧化碳
藍天教育暑假優化學習系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組的同學想要探究水分對種子萌發的影響．
提出問題：水分會影響種子的萌發嗎？
作出假設：________________.
制定計劃：
①將綠豆種子各10粒，分別放在墊有餐巾紙的甲乙兩個培養皿中．
②甲培養皿中加入適量的水，乙培養皿中不加水，同時放入23℃的環境中進行培養．
實驗結果：甲中有8粒萌發，2粒未萌發，乙中種子均未萌發．
（1）甲乙培養皿形成對照，變量是____________，_______是實驗組。
（2）根據實驗結果得出的結論是____________________．
（3）甲中有2粒種子沒有萌發，可能的原因是_______________ ．
（4）請根據甲培養皿的實驗結果計算種子的發芽率是 ____________%.
（5）為了增強實驗的可信度，除了設置對照實驗，還要進行2次重復實驗，并求出_________，
（6）我們經常吃的又細又長的綠豆芽主要是由下列哪個結構發育成的（_______）
A胚芽 B胚根 C胚軸 D子葉
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】光學顯微鏡是中學生物實驗室里常用的重要儀器之一，下列是使用光學顯微鏡過程中的有關問題，請回答：
（1）用顯微鏡觀察臨時玻片標本時，為了控制視野里的明亮程度，應選用[8]遮光器和[]進行調節．
（2）若顯微鏡的[1]目鏡放大倍5X，[6]物鏡的放大倍數為10X，那么物像的放大倍數是倍．
（3）若在顯微鏡下觀察到的視野如圖2所示，則在載玻片上的字母是 ．
（4）若使視野1轉變為視野2，首先要向上移動 ， 然后轉動[5]轉換器換高倍物鏡，最后微調[]使物像清晰，便于觀察．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖2是某生態系統中的食物網簡圖。請據圖回答有關問題：
（1）該生態系統中的生產者是 ，兔與草之間的生物關系是
（2）該食物網由 條食物鏈組成。
（3）寫出其中最長的一條食物鏈： 。
（4）該生態系統中所有生物進行生命活動所需能量的最終來源是 。
（5）正常情況下，圖中數量最多的生物是 最少的生物是 ，
（6）當鼠的數量減少，短時間內 的數量會減少，
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體吸收、消化、循環和泌尿系統的生理活動示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖中3和4比較，4中的_____氣體比3中的含量增多；此處的生理過程是通過_____實現的．
（2）組織細胞產生的二氧化碳透過_____層細胞膜進入血液；血管7內流的血液是_____，[C]的結構名稱_____．
（3）小腸處的消化液有_____，營養物質物質在此處被消化吸收進入血液，然后被運送到下肢骨骼肌利用，整個過程中血液經過心臟_____次．
（4）張阿姨到醫院進行血常規檢查，測得血紅蛋白含量為90克/升（正常值范圍是ll0﹣150克/升），醫生建議她應該注意多吃含_____豐富的食物．
（5）物質5與血液相比較，在成分上的區別是物質5不含有_____；生理過程6稱為_____；但當人血糖的濃度大于或等于120毫克/分升時，會暫時變為糖尿，這說明腎小管的_____；
（6）在_____和_____的調節作用下，各個系統既獨立分工，又相互協調，共同完成人體的新陳代謝活動．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：
（1）A是一種農業害蟲，它的身體可分為____、_____、_____三部分，它的體表有__________，可以起保護和支持作用。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是_____，它的胸鰭和腹鰭的功能是_____________，控制前進方向的是________，前進的動力來自______。
（3）E的毛有______作用；其牙齒有_____和_____之分，與其食性相適應，E與D相比，在生殖發育方面的特點是_________。
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