【題目】環境污染是由人類的____活動和_____活動產生大量的有害物質排入環境造成的。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是花的結構和果實的結構及來源示意圖。請據圖回答以下問題：（10分）
（1）從果實和種子的形上來看，你認為花最重要的結構是和。
（2）圖示的結構中，能夠產生花粉粒的是［］ ， 花粉粒萌發的部位是［］。
（3）果樹要結出果實和種子，一般要經過開花→ → → 結果四個階段。完成這些階段后，雌蕊的[ ]就會進一步發育成果實，其中[]發育成種子，［］發育成保護種子的果皮，由果皮和種子共同構成果實。
（4）種子的胚是新一代植物體的幼體，胚是由發育而成的。
（5）我縣很多地方都種有柑桔,若果農在果園里放養蜜蜂，則柑桔的結果率就明顯提高。這是因為蜜蜂能促進。
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【題目】我們在學習生物學的時候，要善于運用歸納和對比的方法，如圖所示是我們熟悉的幾種動物，請你進行歸納和對比：
（1）生物是與生活環境相適應的．
圖中①適應水中生活，在外形上具有的特點之一是___；②適應跳躍和劃水，后肢具有的特點是_____；③和⑤適應空中飛行，分別具有的飛行器官是____．
（2）生物的形態結構與其生理功能相適應．
動物的呼吸需要氧氣，為了獲取氧氣，圖中①營水中生活，其至關重要的呼吸器官是____；③特有的呼吸方式是_____；⑤適應飛行生活，它完成氣體交換的部位是_____．
（3）生物的生殖方式與其生活環境和進化程度密切相關．
生殖方式不同于其他四種動物的是[___]____，其特有的生殖方式是______．
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【題目】下圖是某草原生態系統中部分生物之間關系的示意圖。請據圖回答：
（1）從生態系統中的成分來分析，圖中的草屬于___________。
（2）圖中各條食物鏈相互交錯構成___________。
（3）如果貓頭鷹的數量大量減少，鼠的數量大量增加，則短時間內草會________。
（4）寫出圖中最短的一條食物鏈是：___________________________。
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【題目】某生物興趣小組在探究生態系統的穩定性問題及影響因素時，設計了實驗，把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環境中，如下圖
（1）在A、B、C中可以看作是密封人工生態系統的是__________。
（2）請你預測C和D裝置的穩定性相對保持較長時間的是_____________。
（3）如果實驗裝置C和D作為一組對照實驗，其變量是_________；該變量在生態系統中的作用是_____________________________。
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【題目】下圖表示生態系統中各成分之間的關系，請據圖回答：
（1）圖中， 生態系統中生產者是 ，消費者是。
（2）該生態系統中的生產者和消費者是 的關系。
（3）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的分解為無機物供植物再利用。
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【題目】我們身體的每一個細胞都來自于同一個______，因此每個細胞應該具有_____的遺傳物質，但不同部位和功能的細胞，能夠表達的遺傳信息的_____是不同的。
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