【題目】中國人講究吉利，桔子又叫大桔，諧音“大吉”，所以在廣東過年的人們喜歡吃桔子。取一個成熟的桔子，撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時候感覺酸甜可口，并能看到一些“筋絡”。這說明桔子中有【 】
A. 保護組織、營養組織、分生組織 B. 上皮組織、營養組織、輸導組織
C. 保護組織、營養組織、結締組織 D. 保護組織、營養組織、輸導組織
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖表示生態系統各成分間的相互關系（甲、乙、丙表示三類生物成分）。下列敘述錯誤的是
A. 甲表示生產者、乙表示消費者
B. 丙表示肉食性動物或雜食性動物
C. 若甲遭受毀滅性破壞，則該生態系統可能崩潰
D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，則圖1可表示生物圈
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】被子植物的一生要經歷生長、發育、繁殖、衰老和死亡的過程，下列敘述正確的是（ ）
A.種子的胚將來能發育成新植株，胚包括胚芽、胚根、子葉和胚乳
B.在葉芽的結構中，幼葉發育成葉，芽軸發育成莖，芽原基發育成芽
C.木本莖的形成層向外分裂產生新的木質部，向內分裂產生新的韌皮部
D.受精作用完成后，子房發育成果實，子房壁發育成種皮，胚珠發育成胚
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖分別代表的植物是蘋果、銀杏和卷柏，請根據所學知識回答問題：
（1）圖中屬于裸子植物的是_____，屬于蕨類植物的是_____。
（2）圖中銀杏樹的結構層次是_____。
（3）被子植物和裸子植物最主要的區別是_____。
（4）卷柏依靠_____繁殖后代，與卷柏相比，葫蘆蘚不具有真正的根，只有細絲狀的_____，主要起_____的作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為揚子鱷、鯽魚、蚯蚓、大熊貓四種動物，請回答：
（1）魚有許多適應水中生活的特征，其主要是用________呼吸，用________游泳．
（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是________ ．
A. 鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷
B. 蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓
C. 蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓
D. 蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷
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【題目】某中學生物興趣小組對“影響植物生長的相關因素”進行了探究。
（1）小明為了探究影響植物光合作用的因素，晚上將金魚藻放在盛奮水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產生的氣泡數目，記錄如下：
試管與燈的距離/厘米 | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產生的氣泡數/個 | 60 | 25 | 10 | 5 |
①從表中數據可以看出，金魚藻和光源的距離遠近與其產生的氣泡數目__________（填“成正比”、“成反比”或“無關”）。
②該實驗結論是：在木實驗范圍內，光照__________，植物的光合作用越強。
（2）下圖為自然條件下，盛有金魚藻的密閉試管中一晝夜二氧化碳含量變化曲線。金魚藻有機物含量減少的階段有__________（填字母）。
（3）“莊稼一枝花，全靠肥當家”。肥料的作用主要是給植物的生長提供__________，其主要由根尖成熟區的__________吸收。
（4）以下措施中能夠增加大棚作物產量的是__________（多選，填序號）。
A.適當增加二氧化碳濃度 B.夜間提高大棚內的溫度 C.人工輔助授粉 D.合理密植
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