【題目】在光線條件比較差的實驗室內使用顯微鏡時，應該（ ）
A．用凹面反光鏡 B．使用高倍鏡
C．調節(jié)細準焦螺旋 D．調小光圈
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【題目】卷柏是一種奇特的蕨類植物。在水分不足時，它的根會從土壤里“拔”出來，身體縮卷成一個圓球，隨風而動。一旦滾到水分充足的地方，圓球就會迅速打開，根重新鉆到土壤里，繼續(xù)生長。下列分析正確的是
A. 卷柏的生存環(huán)境僅限于平原與海灘
B. 卷柏的根只有吸收功能，沒有固定功能
C. 卷柏的這種生存方式體現(xiàn)了它對環(huán)境的適應
D. 卷柏的根從土壤中不僅吸收水分，還吸收有機營養(yǎng)
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【題目】生物學習中常用結構圖、柱狀圖、曲線圖來分析生命現(xiàn)象，圖甲表示植物的嫁接，圖乙表示我市關停小煤窯后某種昆蟲體色的變化，圖丙表示玻璃溫室內24小時二氧化碳濃度的變化曲線。下列說法正確的是（ �。�
A. 嫁接屬于植物的無性生殖，無性生殖的后代具有雙親的遺傳特性
B. 圖乙中昆蟲體色的變化，是由于生物為了適應環(huán)境發(fā)生有利變異的結果
C. 圖丙中，d點時植物體內的有機物含量比a點高
D. 觀察圖丙可知，c點后植物不再進行光合作用
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【題目】開展創(chuàng)建綠色家庭等活動，推進綠色發(fā)展，共創(chuàng)生態(tài)文明。下圖為某綠色小院生產系統(tǒng)和生活系統(tǒng)的循環(huán)鏈接示意圖。請回答：
（1）家禽屬于_____（填“恒溫”或“變溫”）動物。
（2）玉米種子的______含有豐富的淀粉等營養(yǎng)物質。
（3）從細胞結構上看，食用菌（如香菇）與蔬菜相比，細胞中沒有__________。
（4）寫出圖中的一條食物鏈____________________________。
（5）該鏈接示意圖可表示生產系統(tǒng)和生活系統(tǒng)中的物質循環(huán)和_______________。
（6）推進綠色發(fā)展、共創(chuàng)生態(tài)文明有助于減少環(huán)境污染、保護生物的___性、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
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【題目】如圖是“觀察種子的結構”實驗示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖二所示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的______線剖開的。
（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液，變成藍色的部分是[]________，說明該結構的主要成分是__________。
（3）在圖三所示菜豆種子結構中，結構[]________為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)。
（4）剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是__________。
（5）比較菜豆種子和玉米種子的結構，兩者的不同點是玉米種子有[]________而菜豆種子沒有。
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【題目】如圖為“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗步驟，相關描述錯誤的是
A. 除了唾液外，胰液、腸液也能消化淀粉
B. 這四個裝置的先后順序是B→D→C→A
C. C是將1、2號試管進行水溶加熱，加熱的溫度應調為37℃
D. 實驗結果是：滴加碘液后，1號試管不變藍，2號試管變藍
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