【題目】下列有關(guān)人類生殖、遺傳的敘述，正確的是（ ）
A. 男女青年婚前體檢能避免后代遺傳病和傳染病的發(fā)生
B. 近親結(jié)婚比非近親結(jié)婚生育子女出現(xiàn)遺傳病的機(jī)會(huì)大
C. 膚色正常（Aa）的夫婦后代患白化病（aa）的可能性為50%
D. 人為選擇性別對(duì)人類社會(huì)的影響并不大
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)（或目的）不一致的是（ ）
A．把糧食作物曬干放在陰涼處保存——降低呼吸作用
B．白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳——增強(qiáng)光合作用
C．適時(shí)給農(nóng)作物施化肥——為植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物
D．給農(nóng)作物松土——有利于根部的呼吸
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為人體某處局部血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）若B為肺部的毛細(xì)血管，則當(dāng)血液流經(jīng)B處后，血管C中含量會(huì)明顯增加；此外血液經(jīng)匯集后流回心臟的 ．
（2）若當(dāng)血液流經(jīng)B處后，血管C中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量明顯增加，則B主要是（填器官）處的毛細(xì)血管．
（3）若B為腎臟內(nèi)的毛細(xì)血管，則當(dāng)血液流經(jīng)B處時(shí)，經(jīng)作用后，形成原尿．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖．
（1）圖2中的葉是由圖1中[]___發(fā)育而來(lái)的，圖2中的[f]___是由圖1中的[]____發(fā)育而來(lái)的，圖2中的[h]___是由圖1中的[]____發(fā)育而來(lái)的
（2）a是_____，屬于______組織，作用是使d不斷伸長(zhǎng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述不正確的是（ ） 
A.②是肝臟，它分泌的膽汁的主要作用是乳化脂肪
B.④是胰腺，它分泌的胰液可消化多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.⑤是小腸，是消化和吸收的主要場(chǎng)所
D.⑥是大腸，它能消化小腸沒(méi)有消化完的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。
（1）圖中生產(chǎn)者是 ，它能進(jìn)行 制造有機(jī)物。
（2）該食物網(wǎng)中有 食物鏈。
（3）圖中消費(fèi)者中，不屬于哺乳動(dòng)物的是蛇和 。
（4）圖中兔與鼠之間屬于 關(guān)系。
A．捕食 | B．競(jìng)爭(zhēng) | C．合作 | D．寄生 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2012年，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署中國(guó)兒童環(huán)保教育計(jì)劃推出“三月去植樹，中和碳排放”的植樹節(jié)特別行動(dòng)，傳播碳中和理念．
（1）這個(gè)特別行動(dòng)提出的“中和碳排放”的措施是 ．
（2）這項(xiàng)措施與植物通過(guò)光合作用維持碳氧平衡有關(guān)．請(qǐng)?jiān)谙铝斜硎竟夂献饔玫氖阶又校顚懱佳跗胶馑傅膬煞N物質(zhì)．+水 
有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+ ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列菜豆種子萌發(fā)不同階段的排列順序，正確的是（ ）
①種子吸收水分
②胚根發(fā)育，突破種皮，發(fā)育成根
③子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚軸和胚芽
④胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉．
A．②①③④ B．①③②④ C．①③④② D．①②③④
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