【題目】從一個受精卵發育成一個可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過程，下列敘述錯誤的是（ ）
A.①②③表示細胞分裂，④表示細胞分化
B.大腦皮層主要由圖中的神經組織構成
C.人體內的血液屬于圖中的結締組織
D.細胞分化可導致細胞中遺傳物質改變
【答案】D
【解析】A、圖中①②③胞數目增多，表示細胞分裂的過程；④細胞的形態、結構和功能產生了差異，表示細胞分化的過程，A符合題意；
B、人的大腦皮層主要由神經組織構成，具有接受刺激，產生和傳導興奮的作用，B不符合題意；
C、血液是由血漿和無形成份兩部分組成．血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板等，約占血液的45%，其余55%為無形成份----血漿，血液是一種流動的結締組織，有營養、保護等功能，C不符合題意；
D、細胞分化指在個體發育中，細胞后代在形態結構和功能上發生穩定性的差異的過程．兩個過程細胞核中的遺傳物質不改變，D不符合題意.
故答案為：D.
（1）如圖可知，細胞是人體結構和功能的基本單位，人是有一個受精卵發育來的，受精卵分裂形成很多細胞，使細胞數目增多．
（2）細胞分化是細胞的形態、結構和功能產生了差異，形成了不同的組織.
（3）動物組織包括上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織.
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩只鸚鵡不同的行為方式，據圖回答問題。
(1)乙圖示的行為方式是所有動物為了生存都必須具有的__________行為，這種行為由體內遺傳物質所決定，所以稱為_______________________。
(2)甲圖用成語表示為“鸚鵡學舌”，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過__________的作用，由_______________________而獲得的經驗。
(3)試舉一例與甲圖相似的動物行為：_________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是細菌和酵母菌結構示意圖，請根據圖回答：
(1)細菌與酵母菌共有的結構是[①]__________、[②]__________、[⑤]__________。
(2)細菌與酵母菌的主要區別是細菌沒有真正的__________。
(3)從生殖方式上看，細菌的生殖方式是__________生殖，在溫度適宜、氧氣和養料充足的條件下，酵母菌的生殖方式為__________生殖。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體的生命活動離不開水。正常情況下，人體每日需水量在2700-3100mL之間，當我們外出活動時，為了便于攜帶，瓶裝水成了我們補充水分的主要來源。國家質檢總局會定期對市場上銷售的瓶裝水進行抽查，檢測其中的細菌和真菌是否符合安全標準，含量超標的品牌會被曝光，并被停售。
隨著一些不合格品牌的曝光，瓶裝水的安全問題引起了人們的廣泛關注。記者針對“購買或飲用瓶裝水，你會注意哪些問題？”進行了實地訪問，下面是被訪記錄：
市民A：購買瓶裝水時，會特別關注標簽上的生產日期和保質期，認為保質期內的瓶裝水相對安全：
市民B：購買瓶裝水時，盡量購買銷售量比較高的品牌，大部分人認可的品牌相對安全：
市民C：瓶裝水開蓋后在一天內飲用完，未飲用完的礦泉水，存放時間長，越不安全。
某校的實驗小組根據市民們的采訪記錄，對瓶裝水中細菌和真菌的情況進行了檢測。
請你幫助他們完成實驗步驟并回答問題：
材料用具： 若干含有培養基的培養皿（己高溫滅菌）、無菌滴管、放大鏡、滅菌的涂布器、恒溫培養箱、礦泉水若干等。
提出問題：同一品牌過期的與保質期內的礦泉水中細菌、真菌數量一樣多嗎？
作出假設：________________________________
制定計劃并實施：
A．取培養皿并標號：取3套培養皿并標號；本實驗的實驗變量是________________________。
B．取樣：用無菌滴管，分別取1mL保質期內的礦泉水和過期的礦泉水；
C．________：將取樣液滴分別滴在1、2號培養皿中，用涂布器涂勻；
D．培養：將1、2、3培養皿同時放在________的條件下培養24小時：
E．觀察結果（如下圖），記錄菌落數。
實驗結論：________________________________。
討論與分析：
(1)在1號、2號培養皿的操作中，先取樣后打開培養皿蓋的原因是：________________；欲使實驗結果更有說服力可以進一步________________________。
(2)請你根據市民的采訪記錄，再提出一個可探究的問題：
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【題目】下列對青蛙生長發育特點描述正確的是（ ）
A. 雌雄同體，體內受精，體內發育
B. 雌雄同體，體外受精，體外發育
C. 雌雄異體，體外受精，水中發育
D. 雌雄同體，體外受精，水中發育
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生態系統的部分食物網如圖．請回答：
（1）地球上最大的生態系統是______。
（2）該食物網中共有___________條食物鏈，其中最長的一條是___________（用文字和箭頭表示）．
（3）雞與菜青蟲的關系是___________．
（4）除圖中所示組成成分外，該生態系統的生物部分還應有______者。
（5）如果這個生態系統被有毒物質污染了，有毒物質會通過食物鏈不斷積累，最后體內有毒物質最多的生物是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對兩棲動物中的“兩棲”含義的理解最正確的是（ ）
A. 幼體生活在水中
B. 有時生活在水中，有時生活在陸地
C. 主要生活在水中，也可以在陸地生活
D. 幼體生活在水中，成體生活在陸地也可以生活在水中
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