【題目】我們?cè)偈秤瞄僮訒r(shí)，首先撥開橘皮，然后撕去橘瓣上的“筋絡(luò)”，最后可以品嘗酸甜可口的橘肉．橘子在結(jié)構(gòu)層次上屬于（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)
【答案】C
【解析】解：器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個(gè)具有一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，橘子是果實(shí)，屬于器官．
故選：C
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解植物體的結(jié)構(gòu)層次(植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體)．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是鯽魚結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)觀察并回答問題：
（1）鯽魚的身體呈紡錘形，軀干和尾部覆蓋有鱗片，鱗片表面有黏液，這可以減小游泳時(shí)水的_____（填“阻力”或“壓力”）；鯽魚的運(yùn)動(dòng)器官是_____（填“鰭”或“四肢”）。
（2）鯽魚的身體兩側(cè)各有一行側(cè)線，側(cè)線是一種特殊的_____（填“感覺”或“聽覺”）器官，它和神經(jīng)相連，有感知水流的方向、速度和測定方位的作用。
（3）鯽魚的呼吸器官是_____（填“鰓”或“肺”），上面分布著豐富的毛細(xì)血管，有利于進(jìn)行氣體交換。
（4）圖中①是鰾，里面充滿_____（填“氣體”或“水”），能夠調(diào)節(jié)魚體在水中所受浮力的大小，使魚能夠停留在不同的水層。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物科學(xué)研究中最基本的方法是（ ）
A.解剖和分析
B.探究和實(shí)踐
C.觀察和實(shí)驗(yàn)
D.取樣和實(shí)驗(yàn)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】取5毫升新鮮血液，立即注入盛有5%檸檬酸鈉溶液的量筒，振蕩量筒后靜置數(shù)小時(shí)，出現(xiàn)下圖所示現(xiàn)象，請(qǐng)據(jù)此回答下列問題：
（1）量筒中①②③層物質(zhì)依次是①_____、②_____、③_____。其中③在人體內(nèi)具有的功能是_____。
（2）在量筒中放入檸檬酸鈉的目的是_____。
（3）人類的血型是遺傳的，一般終身不變。在ABO血型系統(tǒng)中，血型可分為A型、B型、_____型、O型四種。
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