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如圖表示的是人在先后兩次感染同一種細菌后，血液中相應抗體產生的情況．在第二次感染時，雖時隔一年，但抗體不像上一次那樣感染后要過一段時間才產生，而是迅速產生足量的抗體，其原因是B淋巴細胞對接觸過的抗原具有免疫記憶能力．利用這一原理，人們可以通過______的方法來預防該傳染病，接種的疫苗屬于______（“抗原”或“抗體”）物質．這種預防傳染病的方法屬于______免疫．

計劃免疫是指有計劃的進行預防接種，以達到預防、控制和消滅某種傳染病的目的．如給少年兒童接種卡介苗能有效的預防結核�。畯目乖�、抗體相互作用的免疫機理分析，卡介苗相當于抗原，接種到人體后，會刺激人體內的淋巴細胞產生抗體，從而對結核桿菌起到免疫作用，而對其它的病原體不起作用．這種免疫屬特異性免疫．
故答案為：預防接種；抗原；特異性

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

據報道，美國人威恩斯在一次事故中整張臉被損，醫生用了近15個小時給他換上了一張新臉，現其新臉已成活。從免疫角度分析，醫生給他換上的新臉和換臉后的反應分別屬于

A．抗原，特異性免疫	B．抗原，非特異性免疫
C．抗體，特異性免疫	D．抗體，非特異性免疫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（2分）有人作了如下的實驗：
A實驗：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內，不久，此雞死亡。
B實驗：取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內，經過幾周后，讓此雞的體內產生抗體，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內，結果它存活下來。
據上述實驗回答：
(1)B實驗中說明雞產生了抵抗禽流感病毒的          ，雞產生的這種免疫是      免疫。
(2)將另一種病毒注射經過B實驗處理的雞體內，雞是否存活？    為什么？               。
(3)人類的計劃免疫中，相當于上述實驗中的                     。（填A實驗或B實驗）
(4)A實驗中的雞在實驗中的作用是                     。
(5)帶病毒的雞對健康的人來說是         ,健康人是可稱為易感者,病雞焚燒或深埋屬于傳染病預防措施的                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

出過麻疹的病人不再患麻疹屬于

A．自然免疫

B．非特異性免疫

C．特異性免疫

D．人工免疫

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大面積燒傷的病人護理不當時易發生感染而引起嚴重的后果，這主要是因為( )