【題目】下列動物中，屬于環(huán)節(jié)動物的是（ ）
A.蝸牛
B.河蚌
C.蚯蚓
D.槍烏賊
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【題目】白化病是一種隱性遺傳病，如圖的遺傳圖解中，白化病基因用“a”表示，正常基因用
“A”表示，如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀表現為白化病；母親的基因組成是“Aa”，其性狀表現為正常．請據圖回答問題．
（1）圖中精子 ①的基因組成為___；卵細胞 ②的基因組成為___．
（2）子女 ③的基因組成為___，③的性狀表現為___．
（3）子女 ④的基因組成為___，④的性狀表現為___．
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【題目】小明同學學習了“練習使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察某種植物葉肉細胞的結構。下圖為顯微鏡結構示意圖，根據圖回答問題。
（1）顯微鏡的結構中起放大作用的是[ ]和[]。
（2）在光線較暗的環(huán)境中進行對光時，應使用反光鏡的面。
（3）在低倍顯微鏡下，使鏡筒上升或下降需要轉動[] ， 如果想獲得更清晰的視野，需要調節(jié)[]。
（4）觀察玻片標本時，玻片標本應放在[]上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對的中心。
（5）這臺顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×，兩種物鏡10×和40×，使用這臺顯微鏡觀察，若想看到最多細胞應放大倍。
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【題目】培養(yǎng)細菌和真菌的正確程序是
A．配制培養(yǎng)基、接種、高溫滅菌、恒溫培養(yǎng) B．配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng)
C．配制培養(yǎng)基、恒溫培養(yǎng)、接種、高溫滅菌 D．接種、配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、恒溫培養(yǎng)
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【題目】請根據光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳--氧平衡的知識回答：
（1）圖中的a、b分別表示植物的生理活動：a是 ， b是。
（2）圖中A、B分別表示兩種物質：A是 ， B是。
（3）圖中b作用的實質意義是在分解有機物的過程中，為生物的生命活動提供 ， 其中的一部分以熱的形式散失掉了。
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【題目】“檢驗綠葉在光下制造有機物”的第一步是將植物放在黑暗處一晝夜，其主要目的是（ ）
A. 提高光合作用的效率 B. 消耗葉片內存在的淀粉
C. 儲備光合作用的原料 D. 消耗葉片內的葉綠素
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【題目】甲乙兩名同學提出了探究問題：用洗手液洗手能抑制細菌的存活嗎？他們利用裝有牛肉汁培養(yǎng)皿（已經高溫滅菌），分別進行了細菌培養(yǎng)實驗。如圖所示：
（1）你認為______ 同學的設計比較合理，理由是設計了______ 實驗。
（2）放在28環(huán)境中培養(yǎng)的目的是適合______ 繁殖。
（3）請你判斷：細菌生長所需的營養(yǎng)物質來自牛肉法培養(yǎng)基。（______）
（4）請你判斷：無菌操作是為了排隊其它細菌的干擾。（_____）
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【題目】黃宏、宋丹俗話說“蛙滿塘，谷滿倉”，青蛙是“田園衛(wèi)士”，人類的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆蟲，其中絕大多數是害蟲。下列有關青蛙生殖和發(fā)育過程的描述，錯誤的是（ ）
A．小蝌蚪用鰓呼吸 B．雄蛙鳴叫是為了求偶抱對
C．雌蛙產在水中的卵是受精卵 D．成蛙水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸
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【題目】下面式子表示的是植物呼吸作用的過程，請回答：
（1）植物呼吸作用主要在細胞內的________中進行，一般情況下，幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用更________（強或弱）。
（2）式子中的有機物（儲存玢能量）是綠色植物通過________作用制造的，此作用在植物細胞內的________進行的。
（3）農田適時松土，遇到澇災時排水，主要目的是保證植物________部呼吸作用的正常進行。冰箱內貯藏水果，主要目的是________（增強或降低）呼吸作用的強度。
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