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既是光合作用的原料又是呼吸作用的產物的是

A．氧和二氧化碳	B．氧和有機物
C．水和二氧化碳	D．水和有機物

試題分析：光合作用與呼吸作用的關系如表：

	區別					聯系
	場所	原料	條件	產物	能量	聯系
光合作用	葉綠體	二氧化碳、水	光	有機物、氧氣	儲存能量	相互對立相互依存
呼吸作用	所有的活細胞	有機物、氧氣	有無光皆可	二氧化碳、水	釋放能量	相互對立相互依存

由表格可知：水和二氧化碳既是綠色植物光合作用的原料又是呼吸作用的產物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

范·海爾蒙特由柳樹栽培實驗確定綠色植物生長所需要的物質主要是（）

A．水

B．二氧化碳

C．氧氣

D．無機鹽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物制造有機物的主要器官是：

A．莖

B．葉片

C．葉脈

D．芽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）下圖是某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜葉橫切面，請據圖回答：

(1)[①]、[⑤]_______________屬于保護組織，[②]、[④]應屬于________________組織。
(2)光合作用需要的水分、無機鹽運輸到葉肉細胞是通過[_____]葉脈實現的。
(3)氣體出入的門戶是[ ]____，它是由一對___________細胞控制的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖，下列有關敘述錯誤的是（）

A．在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，b為氧氣，則a為二氧化碳，c為有機物

B．保衛細胞對氣孔開閉的控制，既為葉片進行光合作用制造有機物提供原料，又控制植物體的蒸騰作用

C．綠色植物是生產者，制造有機物，有機物儲存的能量最終來源于陽光

D．根吸收的水分向上運輸到葉的主要動力是來自葉片的光合作用，在此過程中，b為水，參與了生物圈的水循環

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（12分）下面是驗證“綠葉在光下制造淀粉的實驗”的具體步驟請回答有關問題：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面均蓋住，然后移到陽光下，照射3--4個小時；
③剪下遮光的葉片，丟掉黑紙；
④將剪下的葉片放在盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，直到葉片由綠變成黃白色；
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈，再把葉片放到培養皿里，向葉片滴加碘液；
⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察并記錄結果。
（1）該實驗中有無對照實驗            （填有或無），實驗變量是        。
（2）實驗過程中，把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜的目的是                       。
（3）在步驟④中酒精的作用是____                                         。
（4）該實驗結束后，你觀察到的結果是_________                           。
（5）該實驗除了證明綠色植物制造的有機物是淀粉外，你還能得出的結論是___
_                                                                          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夜間在室內不宜放置盆栽花卉，這主要是因為

A．增加了室內的溫度	B．增加了室內的氧氣
C．提高了室內的濕度	D．消耗了室內的氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

正確表達光合作用的公式是

A．有機物+氧=化碳+水+能量

B．水+二氧化碳=有機物+氧

C．水+氧=機物+能量+二氧化碳

D．有機物+二氧化碳=水+氧+能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（５分）下圖是光合作用過程示意圖，請據圖回答問題：

（1）圖中②表示的物質是，

④表示的物質是                。
（2）圖中A表示葉肉細胞中的         。該結構中含有能夠吸收光能的色素，其中最主要的是葉綠素，它使植物呈現綠色。
（3）圖中①表示       等有機物，其儲藏有化學能。
（4）此圖的背景是一片葉，這是因為          是光合作用的主要器官。

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